风筝:找出课文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了哪些描写手法,勾画了一个什么
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/23 05:37:27
风筝:找出课文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了哪些描写手法,勾画了一个什么
和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日.远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃.
“张着小嘴”“呆看”“惊呼”“跳跃”等一系列细节描写,生动地表现出小兄弟对风筝的喜爱的情景,突出了小兄弟的天真淳朴的天性,与“我”形成了鲜明的对比.
“张着小嘴”“呆看”“惊呼”“跳跃”等一系列细节描写,生动地表现出小兄弟对风筝的喜爱的情景,突出了小兄弟的天真淳朴的天性,与“我”形成了鲜明的对比.
风筝:找出课文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了哪些描写手法,勾画了一个什么
风筝鲁迅找出课文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了哪些描写方法,勾画了一个什
《风筝》阅读题.1.找出文中对小兄弟描写的语句,说说作者运用了那些描写方法,勾画了一个什么样的儿童形象.2.第四段中的“
风筝 中描写小兄弟看风筝的语句为我们勾画了一个什么样的儿童形象?
风筝中,找出描写小兄弟神态动作的句子,说说作者流露出什么感情?
鲁迅 风筝第三段中对小兄弟的描写运用了哪些描写方法?其表达作用是什么
语文风筝思考题:找出生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,流露出作者什么样的感情?
找出文中生动描写小兄弟对风筝入迷的情状的语句,分析这些描写流露出作者什么样的情感.《风筝》
《风筝》找出文章生动描写小兄弟对风筝入迷的语句,分析这些描写对于表现中心的作用.
《风筝》描写我踏坏小兄弟风筝时,运用了大量的动词,有什么表达作用
风筝 第二自然段对故乡春天的景物描写运用了什么写作手法
初一课文鲁迅的《风筝》中作者在对“精神的虐杀的一幕.”的描写中表达了对小兄弟一种怎样的感情?对自己怎样的一种感情?