同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/06/23 19:26:15
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼.这句话用了什么修辞手法?有什么作用?
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拟人,生动活泼的表现了小鸟欢快而充满生命力的形象,体现了学生与自然和谐相处的美妙场景.
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同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼用了什么修辞手法
下面的句子用了什么修辞手法:同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,身高高飘扬的国旗敬
写出下列句子运用的修辞手法同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.运用什么修辞手
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.我好像看到了( )
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.打招
同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.模仿造句
用加点的词仿写句子同学们向在校园里的欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.【说明】三个“向”字下面都
同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼.仿写一句话
同学们向小鸟打招呼,向老师问好,向国旗敬礼,还有向什么?
“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”这句话用了什么修辞手法?有什么作用?