请使用初二年级（含）以下数学知识回答图片中的数学问题

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/04/27 03:06:20

请使用初二年级（含）以下数学知识回答图片中的数学问题
如图（1）是硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边的以c为直角边的等腰直角三角形.请你开动脑筋,将它们拼成一问：（1）画出拼成的这个图形的示意图,写出它是什么图形（2）用这个图形证明勾股定理（3）假设图（1）中的直角三角形有若干个,你能用图（1）中股定理的图形吗?请画出拼后的示意图.（无需证明）
原题有误,应为：
如图（1）是硬纸板做成的两个全等的直角三角形,两直角边的长分别为a和b,斜边长为c,图⑵是以c为直角边的等腰直角三角形.请你开动脑筋,将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.
问：（1）画出拼成的这个图形的示意图,写出它是什么图形（2）用这个图形证明勾股定理（3）假设图（1）中的直角三角形有若干个,你能用图（1）中股定理的图形吗?请画出拼后的示意图.（无需证明）

拼成一直角梯形（上下底分别为a,b)即可.利用面积证明

请使用初二年级（含）以下数学知识回答图片中的数学问题小学5年级数学小论文（利用学过的数学知识解决生活中的问题）认真观察图片。图片中展示的生物与人类的关系十分密切。请回答以下问题：（5分）六年级数学问题!请赶快回答! 物理知识（请回答以下问题）请回答以下问题（物理）急求有趣的数学问题（用初二或初三的数学知识解答）以下问题请认真回答。浅谈如何运用数学知识解决生活中的数学问题一道关于初二上学期的数学问题（有图片）麻烦好心的同学帮帮忙~ 老师,请帮我回答图上问题.（关于韦达定理）〈答案最好写在纸上拍图片发过来,因为看不懂数学符号〉顺便（10分）下列图片反映了近代中国的历史。请仔细阅读图片，结合所学知识，回答问题。