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阅读下列材料,按要求作文。一位游客慕名前来拜访当地的一位智者。这位游客发现智者的房子只有一个房间,

来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/29 11:45:21
阅读下列材料,按要求作文。一位游客慕名前来拜访当地的一位智者。这位游客发现智者的房子只有一个房间,
阅读下列材料,按要求作文。
一位游客慕名前来拜访当地的一位智者。这位游客发现智者的房子只有一个房间,房间里除了琳琅满目的书籍以外,只有一张桌子和一把椅子,再无其他陈设。
“您的家具呢?”游客好奇地问。
“那您的呢?”智者反问。   
“我的?我是来旅游的,只是一个过客而已。”
“我也是。”智者回答。  
这则故事给了你怎样的启迪与感悟,请结合你的生活体验,联系社会实际,写一篇议论文。要求:立意自定,题目自拟,不要脱离材料内容与含义的范围,不少于800字。

阅读下列材料,按要求作文。一位游客慕名前来拜访当地的一位智者。这位游客发现智者的房子只有一个房间,

人生需要减法
围棋骁将刘小光曾经说过:“我觉得下棋,经常不是增加点东西,而是减少点东西。”正是他的减法,使他的状态一直颇佳。其实,并非下棋需要减法,人生同样也需要减法。
曾听说过一个故事,说一个生活沉重的人去见智者,智者给了他一个篓子背在肩上,要他走一步捡块石头放进去,看看有什么感觉。等那个人走到终点时就累得趴下了。智者说,这就是为什么你感觉生活沉重的道理。事实上,我们每个人来到人世,肩上也都背负着一个篓子,而人生正是往其中放入石头的过程。那些石头从刚开始的学识、技能,到后来的权势、财富。石头越来越重,人生也愈渐疲惫。然而,如果在这一生中人一味的贪得无厌,表现得欲求不满的话,那么那些你以为是至宝的东西将使你承受生命不能承受的重。一如韩信,他那时对人生过高的期望,对地位权势的执着,终使他丢了性命。所以,人生需要减法,在你不断往篓子里添加石块的同时,记得也要取出一些应该去放下的石头。
老子曰:“祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。”人生的减法,正是须做到知足常乐,安于淡泊。当今的社会,正面临着一股浮躁功利氛围的冲激,人们盲目的追求着名利,追逐着金钱财富。仅去年一年,我国国内经济路的贪官审判案件就多达数万件,其中被依法查办的处级以上官员竟高达数千名。这一不完全统计数字深刻的暴露了现在的人们浮华心之沉重。是需要给我们的生活做一个减法了,摈弃对奢侈欲望的盲求,看淡名利,让生命拾回那份淡泊。
其实,人生的减法不仅对自身名利的看淡,在更深远的意义上,还是在于对他人人生的赠予和援助。在世界富人之中,很多人都将自己的财富贡献出来,去帮助那些生活困难的人们,世界首富比尔盖茨说,他会在去世前将95%的财产捐给那些第三世界的弱势群体,而世界第二大富豪、美国投资家巴菲特至今已将其85%的财富捐给了五个慈善基金。它们是如此看淡他们的财富,而他们更是用他们篓子中的石头拯救、帮助了更多的人。这让我们看到,人生的减法也能是他人人生的加法。
人生的减法,给我们减去了心灵上的沉重负担,减去了一些奢侈的欲望。人生需要减法,除去生命不堪承载之重;人生需要减法,点亮人性温暖绚烂之光。

试题分析:审读这则材料,应抓住游客与智者两人的共性——“过客”——这一切入点来生发启迪与感悟,提炼出中心论点。目的决定了手段与过程。游客的目的是旅游,智者的目的是求知;一个是“风景”的过客,一个是“知识”的过客。单纯的目的,可以舍弃很多与此无关的外物,以免受其羁绊而分心。不管是游客,还是智者,他们都做到了返璞归真的单纯,挣脱了过多的物欲的桎梏,获得了生命的自由、愉悦与充实。由此,可以形成诸如以下这样的中心论点:⑴简单的生活,自由的精神;⑵挣脱物欲的束缚,追求心灵的丰富;⑶学会做人生的减法;⑷做生活的智者;⑸做一个潇洒的过客……
阅读下列材料,按要求作文。一位游客慕名前来拜访当地的一位智者。这位游客发现智者的房子只有一个房间, 材料作文,如何立意一位游客慕名前来拜访当地的一位智者.这位游客发现智者的房子只有一个房间,房间里除了琳琅满目的书籍以外, 智者的四句箴言续写一位十六岁的少年去拜访一位年长的智者.他问:我如何才能变成一个自己愉快、也能够给别人愉快的人呢?智者笑 求一位智者解心魔 智者故事的作文 景观的近义词是什么?在这个句子中,把“景观”换一个合适的词:小松鼠踏飞轮成了独有的景观,每天都有慕名前来的游客. 修改病句 三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来. 一个旅游团中的一位英国游客在参观南京紫金山天文台时,他的言谈中颇为傲慢,他认为只有英国的天文学、英国的格林威治天文台才是 材料作文有人问一位智者:“请问,怎样才能成功呢?”智者笑笑,递给他一颗花生:“用力捏捏它.” 那人 日照是个美丽的海滨城市,这里有“蓝天、碧海、金沙滩”;每年夏天有很多的中外游客慕名前来观光游玩,如图是可供游客在海上游玩 阅读课文《老师》一天,一位三十多岁的中年男子去拜访一位德高望重的老教师.这位曾经给予他慈母般的关爱、使他由一个调皮捣蛋的 阅读下列的材料,按要求作文