11月1日生物第5章,14.下图表示某实验及其结果,对此分析 不正确的是( ).
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/05/22 21:39:00
11月1日生物第5章,14.下图表示某实验及其结果,对此分析 不正确的是( ).
A.图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体
B.该实验可证明叶绿体是光合作用的场所
C.图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸
D.图示中的水绵和细菌之间为寄生关系
A.图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体
B.该实验可证明叶绿体是光合作用的场所
C.图示中的水绵和细菌都可进行有氧呼吸
D.图示中的水绵和细菌之间为寄生关系
选D
A.水绵是真核生物,细菌是原核生物,共有的细胞器是核糖体,正确.
B.好氧性细菌可指示氧气浓度,向叶绿体被光照射到的部位聚集,说明叶绿体产生氧气,是光合作用的场所.
C.水绵和好氧细菌都可以进行有氧呼吸
D.两者之间不是寄生关系
再问: 你好!D.两者之间不是寄生关系,为什么?另外,什么是寄生关系?
再答: 所谓寄生是指一种生物以另外一种生物的体液、组织或已消化的养料作为营养来源的现象。很显然细菌虽然吸收了水绵产生的氧气,但并非寄生关系,否则人和植物之间也是寄生关系了。
A.水绵是真核生物,细菌是原核生物,共有的细胞器是核糖体,正确.
B.好氧性细菌可指示氧气浓度,向叶绿体被光照射到的部位聚集,说明叶绿体产生氧气,是光合作用的场所.
C.水绵和好氧细菌都可以进行有氧呼吸
D.两者之间不是寄生关系
再问: 你好!D.两者之间不是寄生关系,为什么?另外,什么是寄生关系?
再答: 所谓寄生是指一种生物以另外一种生物的体液、组织或已消化的养料作为营养来源的现象。很显然细菌虽然吸收了水绵产生的氧气,但并非寄生关系,否则人和植物之间也是寄生关系了。
11月1日生物第5章,14.下图表示某实验及其结果,对此分析 不正确的是( ).
11月1日生物第5章,13,下图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中①~⑦代表各种物质.
11月1日生物7,下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应,下列有关叙述不正确的是
11月1日第5章生物22.下列对生物体内ATP的叙述中,错误的是( ).
以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析,正确的是( )
11月20日生物1.研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析,观察等实验,获得的结果如下表:
11月1日第5章生物21.下列细胞中,其呼吸过程会产生酒精的是( ).
(2013•湖南一模)光照是叶绿素形成的条件之一,下图表示某生物兴趣小组利用韭菜宿根进行相关实验流程,下列说法不正确的是
11月1日生物3,下图表示三株脱淀粉(经充分“饥饿”处理)的长势相同的同种植物放在透光的不同钟罩内,
综台题 9.读下图,绘图并分析.(1)当北京时间为12月22日14时,在图中画出晨昏线,并用AB表示.
11月1日生物第5章,17,图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.
[生物] 实验现象的分析及其思考