钓鱼的启示小练笔:以作者的身份随父亲说

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/17 01:25:16
钓鱼的启示小练笔:以作者的身份随父亲说
13钓鱼的启示

解题思路:联系语境回答问题解题过程:为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里,而父亲却坚持要“我”这么做? 答: 因为“我”好不容易才钓到鲈鱼,鲈鱼又大又漂亮,而且没有其他人看见,所以我不愿意把鲈鱼放回湖里。

五年级上册《钓鱼的启示》中作者从钓鱼这件事中得到什么启示

在课文的最后两个自然段里有,不过得自己概括一下……再问:你帮我概括一下再答:那篇文章中主人公詹姆斯从钓鱼放鱼这个过程中得到的启示是“道德问题虽然只是一个简单的正确或错误的问题,但是实施起来却有一定的难

钓鱼的启示 作者是谁?

詹姆斯·勒菲斯特是美国的一位著名的建筑师,他为我国广大读者所了解,不是因为他的建筑成就,而是他写的一篇短文,叫《做得对做得好——天知地知》.天知地知,就是无人知;在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好

钓鱼的启示主要内容

《钓鱼的启示》是人教版六年制第七册第八单元的课文.它是一篇论理型的文章,讲述了作者34年前的一天晚上和父亲去钓鱼,好不容易钓到一条大鲈鱼,此时正是离捕捞鲈鱼开放时间仅差两个小时,父亲竟让“我”把鲈鱼放

钓鱼的启示小练笔:以作者的身份对父亲说

父亲,我现在终於知道了对与错只是一个简单的问题,可是真正实践起来却不容易,是你小时候的教导使我一生受益,父亲,我会一辈子感激你

钓鱼的启示中,作者描写周围环境的目的是什么?

1‘描写环境的幽静,为下文没人看到他们捉到鱼却又放走的剧情发展做铺垫.2’平静但严肃的再问:第二题后面有“为什么”额,我那道题描写环境的句子是“我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见

13.钓鱼的启示

解题思路:注意在熟读文章的基础上,抓住重点字词来分析理解。解题过程:1、容易——(简单)2、指的是在人生道路上的种种违背了道德准则的诱惑。

13、钓鱼的启示

解题思路:熟读文章来解答。解题过程:得意(急切)(委屈)(依依不舍)最终答案:略

钓鱼的启示作文

钓鱼的启示我是一个爱钓鱼的孩子.只要一到假期没有作业的时侯,我便提着个小桶,一袋子蚯蚓来到附近的河边钓鱼.  那是星期六的早上,空气无比新鲜.我和爸爸怀着舒畅的心情,来到清澈的小河边钓鱼.我们快速穿好

小学四年级下册课文《钓鱼的启示》的作者是谁?

作者:詹姆斯·勒菲斯特国籍:美国

五年级上册语文13课《钓鱼的启示的小练笔

这段时间,我们学习了一篇叫《钓鱼的启示》的文章.读完后,我感受颇深.这篇文章主要讲的是在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚.一对父子到湖边钓鱼.父子俩分别放好鱼饵,然后举起鱼竿,把钓线抛了出去.过了好长时间,

钓鱼的启示 主要内容

1、词语理解.涟漪:细小的波纹.小心翼翼:非常小心,丝毫不敢疏忽.翕动:翕,收敛.(嘴唇)一张一合.皎洁:(月亮)明亮而洁白.乞求:请求(对方)答应.不容争辩:不允许争论、辩解.诱惑:吸引.抉择:挑选

《钓鱼的启示》给作者的启示是什么?

道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难,把掉到的大鲈鱼放回湖里,一个从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量!

钓鱼的启示中,作者不想放掉鲈鱼的原因

因为作者好不容易钓到鲈鱼,且见四周又没有人看见他吊起雨,那条鱼也很大,所以他不想放掉鲈鱼

钓鱼的启示中作者描写环境的目的是什么

突出环境,以衬托.自己概括再问:可以写一句话吗

钓鱼的启示中,作者描写周围环境的目的是什么

“孩子,你得把它放回湖里去”这句话该用怎样的语气来读?这句要用肯定的语气来读.在钓鱼过程中描写周围环境的目的告诉大家,要保持大自然的绿色,让其生态更长久.

《钓鱼的启示》的作者是谁?

石河子教育资源网>>资源中心>>优秀教案>>语文>>四年级(上)>>正文《钓鱼的启示》作者:林润生=教学目标>1、认识20个生字,学会其中的14个,正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距

钓鱼的启示

必须要

钓鱼的启示作者是谁?急

詹姆斯·勒菲斯特是美国的一位著名的建筑师,他为我国广大读者所了解,不是因为他的建筑成就,而是他写的一篇短文,叫《做得对做得好——天知地知》.天知地知,就是无人知;在无人知晓的情况下,有件事做得对做得好