某实验小组利用下图装置（夹持固定装置已略）进行试验,装置Ⅰ中为NaHCO3,装置Ⅲ中产生白色沉淀,装置Ⅴ中可收集到一种无

某实验小组利用下图装置（夹持固定装置已略）进行试验,装置Ⅰ中为NaHCO3,装置Ⅲ中产生白色沉淀,装置Ⅴ中可收集到一种无 初中化学：某化学小组利用下图所示装置测定铜锌合金样品中锌的质量分数（图中固定装置已略去） 探究过程 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）.试验 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验）. 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验（夹持仪器已略去,气密性已检验） （2014•丹徒区一模）某课外活动小组的同学用如图所示装置，对氧化铁粉末（含少量铁粉）样品进行实验．图中铁架台等装置已略 （2014•沈河区二模）某化学小组利用如图所示的实验装置测定空气中氧气的含量（部分固定装置已略去），关于该实验有下列说法 某同学设计如图所示装置分别进行探究实验（夹持装置已略去），请回答下列问题： 某同学设计了如图所示装置（部分夹持装置已略去）进行实验研究．请回答： 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱的，按下图装置进行试验（夹持仪器已略去）．实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而 某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱,按下图装置进行试验（夹持仪器已略去）.实验表明浓硝酸能将氧化成,而稀硝酸不能氧 （2011•贺州）甲同学设计了如图所示的A装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）．