为什么分离某类微生物时培养皿中出现其他类微生物

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/05/16 06:46:45

这是正常情况,我们设计培养基分离微生物时根据的是这类微生物的一般营养需求和特征,并不是严格的,绝对的,并且它们的营养功能有重叠的交叉的.比如大多数培养基都含有微生物所需的6类营养要素,这样说来,培养细菌的培养基上可以长出霉菌,就像吃惯了大米的南方人,到了北方也可以吃馒头一样.
即使你在培养基中加的抗生素等抑制某一类细菌,该类细菌在进化中也可以产生抗性菌株.微生物的美妙就在于此.
微生物是多样的,营养是多样的,很多微生物食性很杂,可以在多种培养基上生长,甚至对有毒的药物产生抗性,在微生物世界,一切皆有可能!

为什么分离某类微生物时培养皿中出现其他类微生物分离某类微生物时培养皿中出现其他类微生物,应该如何进一步分离和纯化分离微生物,培养基中出现其他微生物,如何进一步分离纯化? 微生物实验中为什么在培养皿底贴标签在恒温培养箱中培养微生物时为什么培养皿需倒置? 平板培养微生物时为什么要把培养皿倒置? （微生物）在恒温箱中培养微生物时为何培养皿需倒置? 如何分离水体中微生物用涂布分离法或划线分离法在培养皿中分离好微生物后,在恒温培养箱中放置半天,为什么会形成一个个菌落或者在“分离以尿素氮源的当探究“微生物与水分的关系时”时,将A培养皿中放干面包,B培养皿中放湿面包,C培养皿中只放水,问C培养为什么培养皿可以防止空气中的微生物进入? 培养微生物时,最终在培养皿中没有得到理想的菌落,不知道是什么原因