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阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?请展开合理的想象,编写一段人物对话

来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/05/14 20:55:58
阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?请展开合理的想象,编写一段人物对话
急,速要,
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少年：“吴王!您能看到百步之外的马车吗?”
吴王：“当然能啦!”
少年：“您能看到自己的睫毛吗?”
吴王：“不能.”
少年：“您能看到别人的短处,不能看到自己在别人面前的不足,大王,我们不能看到眼前的利益而忽视后患的道理呀!”
阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?请展开合理的想象,编写一段人物对话 《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话 除了螳螂捕蝉,还有什么高招可以劝说吴王?写一段人物之间的对话 急!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~·· 除了螳螂捕蝉,还有什么高招可以劝说吴王?写一段人物对话 课文的结尾留有广阔的想象空间:那块石头掉下来以后还会发生什么?请展开想象,续写一段文字 天上的掉下那块石头以后,接下来还可能发生什么事情?请展开合理想象,续写一段 请你展开合理的想象,完成下面一段对话.200字左右. 假如你是双龙洞的小导游,请根据课文的描述,展开合理的想象,设计“孔隙”的解说词. 请认真阅读下面文字,根据这段话,展开你合理的想象,续写一个故事,中心明确,400字左右. 请展开想象,写一段50字左右的话来展示你家乡的桥之美 请你展开合理的想象,完成下面一段对话.200字左右.甲同学：真羡慕你啊,作文写得这么好.乙同学 课文《将相和》最后一段展开想象把人物对话写下来