美州之夜阅读答案用简洁的语言概括第二丶第三段的内容或找出中心句

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初中现代文阅读技巧回答

面临的文章,第一次整体快速阅读,理解和体裁文章的大致内容.的解释是,那么先了解对象和帮助中心的说明;是议论文,然后抓住中心点,散文,然后读取的描述对象,抒情基调;小说,掌握核心人物和中心事件.捷径：一看标题的前面,后两位看文字说明.

阅读叙事修辞和行动
1的比喻：形象生动,简洁明了来描述事物,讲解道理.
2人格化：人的性格,思想,感情和行为给予的东西,做东西人格化,从而达到逼真的效果. 3夸张：突出人或事物的特征,揭示本质,给读者一个清晰而强烈的印象.
4并行：清晰,节奏,增强语势,抒情. .
5问：态度明确,有力的,强烈的抒情性.
6,比较法：通过比较的特点,突出的东西,性能更好的文章.话题.
7,反复：强调从一定意义上讲,这是非常抒情,具有传染性.
8,问：态度明确,有力的,强烈的抒情性.
2.表达式
1.叙述2.讨论3.抒情4.描述（环境,动作,语言,神态,心理,外貌）5.说明
●类型1
三,写作风格和功能?
写作,表现手法的常用方法：
联想,想象,象征（托物言志）,比较,对比,背景,对比度,对比度,见此,借景抒情（场景）,伏笔和铺垫这样,前,后护理（回声）,直接（间接）介绍,扬抑格（对于先抑杨某首先要抑制）.
影响如下：
1,一个符号（托物言志）：通过诵经来抒情,往往是由一些一些特定的植物,动物,对象等的特点,手段,笔者的曲折委婉的情感表达.
作用：第一,它是一个特定的形象的抽象事理感知性能.其次,文章可以做一些更隐蔽,使用眼前的事情,寄托深远的意义.
2,铝箔：铝箔的身体在他的身体从前面,后面两个角度.作用：××突出的身体特征.
3,对比度：两个相对的事物或事物对立的比较1的两个方面.
效果：独特的亮点主要事物或事物的××特征的主要方面.
4,借景抒情：通过对生活的特定自然场景或场景生动的描写,作者的思想感情一些真诚的表达.
角色：做幕后,所以文章充满诗情画意.
5,先抑后扬：突出事物（人）特征：否认或贬低的图像,然后,挖的特点和对事物内在的含义,然后可以肯定的事情,赞美的作用第一件事.
6,侧面（间接）说明：快递一个人物的侧面××性格,性格和技能,使结构更集中的文章结构紧凑,简洁的表达更简洁.
描述的方法结合了直接和间接使用的字符可以被描述更加鲜明的特点,或秀丽,人杰地灵.
7,提示和铺垫：作用：把前后内容,情节无缝护理.
8,注意：叙事：使文章浑然一体,强烈的整体感,突出主题.
议论：加强××参数.征文：××多次表达情绪,增加情感的深度.
9,联想：从一件事到心理过程的另一件事的想法.
效果：文章内容丰富,让人物更饱满,更鲜明突出的人物,情节更加生动感人.
10,想象一下：在对情感,心理过程的原始图像来创建一个新的形象.
角色：塑造为主题的服务表现的形象.陶冶读者接受了美国.
：
●类型2
中的作用抒情叙事（注必须与相关报表分析相结合）?
表达的真挚深厚的感情,引起了读者的情感共鸣,使文章具有强大的吸引力.
类型和效果的描述?
类型：
（1）肖像描写（2）外貌描写（3）空气描述（4）动作描述
（5）语言（对话）描写（7）心理描写（8）景物描写
（9）场景描述（10）环境说明（11）详细描述
作用：塑造人物XX性格,推动情节的发展,揭示文章XX主题,渲染气氛.表达的那种思想和情感的功能.
环境?
（1）自然环境
故事会考虑到时间,空间位置和人的活动,把人物的情绪.
（2）社会环境
交代事件发生的社会背景,时代特征,使人物推动剧情的发展,
揭示文章主题.
标题的作用：概括内容,揭示主题,线索,激发兴趣
的话题的读者的理在XX为线索,XX体现了作者的思想感情,表达XX,XX反映主题（在第一段感情）
角色：
（1）环境（背景）说明：故事发生在突出位置,环境,背景,引出了下面,铺平了道路发展下面
剧情（2）其他：充耳不闻开始奠定的情感基调的全文;领事造成的全部或以下,铺平了道路下面的情节发展.
的一句议论作用结束：总结性发言,照顾之初,指向中心,以深化主题

文章经常性的事情：
是一个符号,线索围绕中心主题,反映XX散文阅读


一个答题技巧,知识储备散文
（一）,一个清晰的概念
什么是散文?散文,是作者用生动的语言描绘的人的社会生活,事件,景,物,挖他们的意思,哲学,表达自然的情绪,社会,生活是一种风格.
（二）,了解特点：
形粉：1,绘制自由：写作,笔记,磨砂喷漆,倾斜
2,灵活的表现手法：一个符号,背景,相比之下, BR /> 3,表达不拘一格：叙事往往是抒情,描写,议论,抒情的熔炼炉.
上帝在一起：专注于主题鲜明
（3）,散文分类
（1）抒情散文（2）叙事散文（3）议论性散文
（4）,常见的艺术象征性的背景下,对比抒情表达,散文的线索
红色散文的线索是文章的结构.
抢的线索,它抓住作者的思路.
根据需要,反对该行做的就行了文章的中心,可以人为地行以情为线,也可能是时间线放置于行.
找到线索的方法：
每个人都应该注意的是,文章标题（标题直接揭示一些蛛丝马迹,一些线索标题包含的因素）;
第二,我们一定要注意反复出现的话文字,句子;
第三,我们必须付出,因为“爱”特别关注的话题抒情散文的文字往往是一个重要的线索,文章组织材料.
（6）,撰主题
散文最终是受自然,社会和人生,把握文章的内容组合,主观感受的作者,我们可以挖掘出深刻的文章意义的感知.
（7）,散文（一）语言质朴,自然（2）生动（3）深的,有意义
二,考点与常见问题的分析
（一）中,整体
感知考点1写什么（文章的主要内容）
考点2.为什么写（写作意图即文章来表达情感,道理,意见）
3个考点.怎么写（作者的写法想法,甚至先写--- ---什么什么后写来写）在考试
案例1:2006紫阳,“一位母亲和家长的问题1：本文认为,通过四个孩子父母的母亲的线索将参加在描述,勾勒出一个孩子的成长过程中,塑造了一个母亲的形象,歌颂了伟大的母爱..
（二）句子所使用的言辞和行动
之1类比分析：生动的拟人
2：人格化,生动,可视化
3排比：增强语言气势
4问： 5重复强调：强调
6对比度：突出的一个
7二重性：句子结构整齐均匀
8夸张：极力表现
（三）理解其中的含义在背景和效果方法指导：坚持原则“假字的句子,句子分隔的文本”,避免“断章取义”联系上下文,了解推动司法方面
例如：“一位母亲和家长的问题2,当他的儿子收到了录取通知书清华大学,母亲”悲喜交加,无法留在十年团结的眼泪心“问：什么是句子”.苦乐参半“是这意味着在文字? [赏析]这是一个短,但蕴含着深刻的哲理文章.母亲的文字可谓用心良苦,每次她可以把老师的批评,指责的时候,不屑变成了赞美,鼓励,如雨水洒的小儿子的心脏,鼓励他的儿子充满了信心的增长.这样的教育,和我们平时看到大多数的家庭教育可能是非常不同的.我们的许多家长,倡导者批评的武器,那往往是一个放大镜的批评.读完这篇文章后,我们可能会考虑什么样的教育更好?
这篇文章,以千余字从幼儿园孩子去十几年的大学生活经验的长短叙述,在此笔者让读者有一个广阔的想象空间.读书,可以想像：这不是聪明的孩子,是多么妈妈的鼓励下努力学习,一步一步成长起来的?
（4）理解句子的深层含义有深刻的含义
句子倾向于使用某种修辞或写作风格,刻意隐藏句话的真正含义,仿佛隐藏在面纱.理解句子的深层含义,首先应该看到它借用的“隐身”的操作,有针对性地分析.
例如：“我相信孩子的未来”的问题3：“人有这样一段话：”这些高贵的品味会支持你的生活,让你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰.? ：这句话是什么“
（5）理解句子在文章
作用一般应分析两个方面的香气的实际意义.
1含量,性能应该是一句考虑句意分析的关系,并与主题. 2结构,应该总领事整关系,前后护理,铺平道路,为后来推动剧情发展,充耳不闻,上面概括,如角度来分析的作用.
（6）拙劣地模仿一句
例如：问题：“我相信孩子的未来”4仿写句子：
你的心脏,你想流软,你想成为波前象春天般的魅力.
答案指南：
句子结构的模仿：如果你想喜欢,你必须喜欢相同.
两个假修辞：比喻,但也要注意身体和车辆之间的相似性;
3仿语法：填写尽可能是名词,名词,形容词;
4仿语义内容和范围：应表达的和谐与句子的上下文意,也就是孩子（你）对待别人照顾,你应该珍惜与他人的交往和感情.
答：如果你想,如春天般的温暖,你的笑容是亮如太阳.
（7）,根据上下文,写心理活动
方法：1,必须是第一人; 2,应根据整体感知,并仔细研究具体的上下文.
例如：
“一位母亲和家长的问题4：他边哭边说：”妈妈,我一直都知道我不是个聪明的孩子,你的. “请用你的想象力孩子不说了写关于
（8）,自拟题目和答案
.”语文课程标准“：”文本的内容和表达有自己的的想法,可以提出自己的意见和问题,并讨论困难的问题. “
要求,着眼于这样的话题全段,从内容,结构,写作,语言出发的命题,并要求正确答案
方法指导：
如：1,问修辞和一个句子的作用;
2,模仿和写作的句子;
3,理解重点在声明和深层意义的文本中的作用;
4,归纳段意; .
5,看完这一段,感情等后谈
6,请在选择的前两段提出意见
注：
复印纸上原标题上原模仿试卷不准针砭时弊,或得低分;
答案过于简单或题目本身质量不高谁得分较低; 答案是不正确的谁不给.点按质量问题预期水平的问题
作家和文化知识（9）,重要的作品
例1：第四段“装甲骑兵”：有这样的问题有一天晚上'之一,人们不由得想起宋代著名诗人的著名诗人,请写名字和诗句.
例2,文章,年底“有一个很长的山谷叫,可能是鸟是齐平的月光.”值得注意的是,请写出与这个或类似的措辞古诗意境.
月出惊山鸟,在春天的时候明流.
不要拍月亮吓坏了喜鹊,
清风半夜鸣蝉.
蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽.
明月松间照间,清泉石上流.
（10）,意欲扩大
“语文课程标准”：“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,并从中获得对自然,社会和人生有益的见解,想法和感情作品往往使评价“
例1,”一位母亲和家长的问题5：你是否同意孩子的教育老师的文字做这样忙,请简述理由,如果不是,请注明?一个老师的文字建议
例2,“致我未来的孩子,”问最后一个问题：“读了文章,你觉得什么样的最深的一点是什么?请简单介绍一下. “
方法指导：
启示应该导致了原来的文本;
评价应注明原因说明态度和支持
特别注意是否允许,例如,或与.现实中,作为标题回答所有需要的文件读出

1的描述,例如孩子：..具体形象的比喻2：比较生动3：4分高亮类别：清晰5列数字：6特异性和准确的定义：科学准确的7参考资料：
两项较为具体的描述语言
1 2平原准确性和生动
●类型1,加点是什么的话的角色准确地把握说明文语言的答案回应：答：?的东西准确/生动/插图“.”特性/外遇
●类型2可以被替换为另一个词,并说明理由
策略：答：（1）不能均值或内容
（2）原词
（3）交换字（4） ?答：（1）位置（删除与否意义的变化或内容
意思,并且不符合实际
●3类,限制的话可以删除
对策后有什么改变删除）
（2）定性,如：“多”,“差不多”,“漂亮”等词语与修辞度,“大约”,“可能”,“左”和其他表估算“.更多“”过剩“和表数.
（3）如果省略,什么成为什么样的平均值的本义,是不现实的,太绝对.
（4）XX字体现的准确性,彻底的,科学的语言
常见的测试：1,该对象的描述和解释功能的理解
2,方法识别和理解
3的描述,序列分析和理解的描述.
4,文章的段落分析的结构特点.
5,上下文,一层意思,段意概括.
6,为关键词.和表达分析侧重于句子意思
7的作用,/>议论阅读的语言经验
1.领事整体
2.关系
3.带领下
4.概括地
3,用
1的作用开始,引出参数/论文
2,吸引读者,引起悬念
4,示范想法
参考（例如.）引出的话题（方向）→铺设事实,理由实例→加强中心论点论据论证
●类型1款角色：承上启下,保健,加强参数
●类型2,顺序可以交换：（判决）照顾在开始,按时间顺序,逻辑顺序等.●3型,特点的例子：权威;表示;典型,全面的和有说服力
●类型4,段落展示优点：本节的论据证明 BR />●第5类本文的中心论点：一开始,标题五,分析是如何

①提出的事实,理由归结为一个原因;
②开门见山,中心论点;
③对生命现象的存在,通过分析讨论,提出话题,得出的结论与中心论点;
④作者描述体验湖,归因于中心论点,从提出的问题的故事,然后一步步推理一步分析,最后得出结论
⑤,中心论点提出

现代阅读问题的答案应该分为三个步骤：
第一步,看看整体第一,澄清这个问题
把握文章的文章的每一个段落,每一个字的想法?.说到底物业主体的中央阐明的文章.平时要学会文章招标,这意味着每一个归纳,总结出中心思想.往往是有效的.
第二,我们必须找到,阅读文章批评话.尤其是那些意见反映作者的位置,文章反映的深刻的内涵,内容丰富,生动的文字,尤其是是文章句子的开头,结尾句,句成独立的部分,修辞,甚至问题,过渡句,抒情句的讨论,这往往是隐含的文章的主题.
①不要急于做题,在进入之前的标题,文章必须被读取两次第一遍速读为快的摄入各段大概意思是建立文章的整体理解,着重解决的一个问题 - .?选择什么样的文字是写在第二遍精读,仔细阅读每一个字,揣摩,研究一些重要的句子和理解,段落,对文章的主题有一定的了解.②借鉴从过渡文章的结构,连接词的作用,句子,段落,画在中心的每个段落的句子,尤其要注意的第一个段落,该段落的结束,这句话常常需要把重点放在通过重要的词阅读,找出文章进一步的了解?层次的想法时,回答问题.③心中有文体意识,找出画龙点晴的句子.语句是哲学散文一样照顾,叙事和描述中总有一些议论和抒情的语句,我们必须学会读辩论抒情的句子时,要把握语境,文章谈抒情的特别注意底,这往往是掌握主题
记住其中的全文：欲速则不达,必须做阅读文章的标题,并通过一个快速的二读关键的一步,就是要认真审题,做定向扫描
现代文阅读的主观题准确节制,节制抓住重点,找到了答案把戏.适度的现代文阅读是要仔细分析干把握题目要求,抓住可以包含各种信息的茎和与此相关的答案是第一步,也是最关键的一步的答案.干一般由两部分组成,文章的第一作者,那么,a是一个命题,然后设置的主要目的阀杆被限制的内容回答;而候选人为了使命题不会茫然无绪往往会回答在茎尖文本内容的位置,甚至限制在什么哪个句子或段落,这样我们就可以按照提示的干每个问题找到问题,答案锁定范围,具体到段的点,句子,单词,只要在文字识别相关区域,认真揣摩上下文语境,准确把握关键短语,准确把握关于答案的信息,答案是大部分主题可以在原文中记住：干提示回答的答案茎的角度规定的范围,提供了答案干的想法,干隐含的答案信息,干法体现了答案.
第三步筛选,定向演示阅读文学作品,大多是主观题,它的茎答案不仅是显示区域,但是也是一种方式来显示.答案的命题站人“问”的角度回答问题,问什么答什么,所以答案完全到位,准确,有条理的整合时间不确定文通句顺
牢记：.
1,找出干,它具有的态度或倾向干
相遇如果是否定形式,即在使用的第一个反应答模式,以避免错过了点后,干邂逅的形式,如果是的,使用途中
2,明确的语言肯定的回答构成了题干的形式来决定的形式
答题的语言.干式结构是表意的外在形式,这表明由构成该语句是什么意思,该结构的分析,可以对如何组织语言考生答题技巧.
3,搞清楚作者的话和命题的话干声明的标题出现,通常是学生理解和分析的对象,那么一般的命题,引导学生发挥或提供明确的答案专注于约束的作用.
4,微妙的变化直接,可变高桥总结. BR />在高考现代文阅读材料,多为散文,语言不仅内容丰富,非常精湛的技艺.委婉一些微妙,一些生动的细节,一些具体的形象.其在入学考试中陈述的这些特点,一直是成为答案的重点在第一时间组织整合的相关信息的文字,确定在原文的相关段落传达公共信息,然后使用连接到共同的,形象化的说法这些具体的文本信息,这些具体形象化的语言转换为抽象的,一般的语言,那就是你需要的答案.
5,多重筛选,从原来的文本,提取,整合句子的答案.现代文阅读的目的是掌握和理解作者在传达讯息的文字,因此,跟随作者的思路来理解作品,多以找到原文的答案,但不是直接摘抄,有时要根据文章的单词或句子,稍微改写解答,有时需要寻找全部提取各段的相关信息进行整合.最常见的这种做法在入口处.
此外,为澄清常用术语.
表达的问题,常用的表达方法是叙述,描写,议论,抒情的描述.
写作技巧,考生要清楚,写作风格,是狭隘的,“表达”,广义上指所有写的文章的做法,如表达,修辞手法,先抑后扬,象征,开门见山,如托物言志.
修辞手法,常用比喻,拟人,反复,夸张,排比,对偶,对比,设问,问等.
语言特点,一般是指一个与众不同的纯口语,优雅和严谨的书面和文学语言,生动的,全彩色图像和情感特征.分析,一般从修辞分析
感悟,多指发自内心的感受,了解开展,领悟等
事物的种类明智的解释（内容上看）的说明;平原,生动的讲解（视语言点）描述的方法一般有例子,子类,数据列,比较,解释,类推,绘制图表,G状貌等（一般的话）的定义.
说明的顺序,时间顺序（程序顺序）,空间顺序,考生的逻辑顺序答案,答案更具体,如：空间顺序（从上到下,从内到外等）,逻辑顺序（的原因,层层渐进,等第一名的成绩后）
>的对象,人或事物的描述是指主要文章介绍（一般不回答的人或事物的特性）.
论证方法,中学要求掌握一个合理的说法,事实证明,对比论证,比喻论证,归谬法.
论证,论据和驳.
理论论据,包括名人名言,格言谚语,公式,规律等.
事实论据,所有的事实,事实,数据等.
简洁的语句简洁,明了,一般在字的数量有限.
得体,文明,人性化.
什么是内容回答文章的影响作用或好处可从三个方面来考虑,即内容,如深化主题,强调感情等;二,结构方面的,如过渡,呼应等;第三语言,如迷人,活泼,等 BR />思想内容,基本上是指文章的中心思想或主题.
在心态所示的想法和感受,作者或字符,如善恶,好恶,褒贬等. .
上面的“常见术语”秘密测试学生的语言能力,而且还受浮粉地步考生清楚地了解,可以很好的治愈“回答问题”的弊病.


诗歌鉴赏五步法
一起来看看什么样的诗（基于性能的方法纳入现实主义和浪漫主义：按内容为田园诗,边塞诗等）
诗一般选择诗歌,抒情诗大多是抒情分为抒情诗,借古感怀,照顾声明风景歌词把握的主要观点和感情之间的关系;.回忆的古诗词,一般掌握在古老与现代之间的关系,古老的比喻,也可以今天古讽;托物言志,以理解的主要对象和诗歌博客,有什么事情显著者智,这是第一步

下半年赴之间的关系诗诗（作者想要表达爱,表达中）.

看的第一部诗歌上半年,思考,写什么图像,这些图像构成的中心屏幕上什么什么功能,什么是诗歌中心动作（这实际上是混合的爱情戏,是把握意境）

做五必看：
①必须看到标题（标题往往是诗意的眼睛,或中心事件,有助于在了解诗歌的内容）;
②必看作者（生活,风格的理解反射）;
③必看附注（你可以了解的情感基调诗,晦涩的典故知识,有时答案也在其中）;
④必须看到著名的（中心句,往往在这首诗的眼睛往往是著名诗歌鉴赏升值）;.
⑤必须看到干（干很