科普知识名言
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/06/16 15:02:52
科普知识名言
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科学知识的名人名言
不知则问,
不能则学,
虽能不让,
然后
为德.
闻之不见,
虽博必谬;
见之而不
知,
虽识不妄;
知之而不行,
虽敦必困.
——
荀况
不登高山,不知天之高也;不临深谷,
不知地之厚也;
不闻先王之遗言,
不知
学问之大也.
——
荀况
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,
不骜于虚声,
而惟以求真的态度作踏实
的工夫.以此态度求学,则真理可明;
以此态度作事,则功业可就.
——
李大
钊
讲到学习方法,我想用六个字来概括:
"
严格、严肃、严密.
"
这种科学的学习
方法,
除了向别人学习之外,
更重要的
是靠自己有意识的刻苦锻炼.
——
苏步
青
读书有三到,谓心到,眼到,口到.心
不在此,
则眼不看仔细,
心眼即不专一,
却只漫浪诵读,
决不能记,
记不能久也.
三到之中,心到最急.
——
朱熹
学和行本来是有联系着的,
学了必须要
想,
想通了就要行,
要在行的当中才能
看出自己是否真正学到了手.
否则读书
虽多,只是成为一座死书库.
——
谢觉
哉
要读好书,
必须先打好基础,
读好了基
础,才能在这基础上作个别问题的研
究,
基础要求广,
钻研则要求深,
广和
深也是统一的,
只有广了才能深,
也只
有深了才要求广.
——
吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明
的一项必备才能.
在历史上任何一个较
重要的科学上的创造和发明,
都是和创
造发明者的独立地深入地看问题的方
法分不开的.
——
华罗庚
知识的问题是一个科学的问题,
来不得
半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面
——
诚实和谦逊的态度.
——
毛泽东
懒于思索,
不愿意钻研和深入理解,
自
满或满足于微不足道的知识,
都是智力
贫乏的原因.这种贫乏用一个词来称
呼,就是
"
愚蠢
"
.
——
高尔基
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,
在
这只曲子里依依次响起各民族的声音.
——
歌
德
知识和能力是一点一点积累起来的,
要
注意有扎实的基础,要注意复习和巩
固,不能急于求成.
——
谷超豪
只有知识才是力量,
只有知识能使我们
诚实地爱人,
尊重人的劳动,
由衷地赞
赏无间断的伟大劳动的美好成果;
只有
知识才能使我们成为具有坚强精神的、
诚实的、有理性的人.
——
高尔基
除了知识和学问之外,
世上没有任何力
量能在人的精神和心灵中,在人的思
想、
想象、
见解和信仰中建立起统治和
权威.
——
培根
想象力比知识更重要,
因为知识是有限
的,
而想象力概括着世界的一切,
推动
着进步,
并且是知识进化的源泉.
严格
地说,想象力是科学研究中的实在因
素.
——
爱因斯坦
知识就是力量.
——
培
根
天然的才能好象天然的植物,
需要学问
来修剪.
——
培
根
人不光是靠他生来就拥有一切,
而是靠
他从学习中所得到的一切来造就自己.
——
歌
德
聪明的人有长的耳朵和短的舌头.
——
弗莱格
人的天才只是火花,
要想使它成熊熊火
焰,哪就只有学习!学习!
——
高
尔基
有教养的头脑的第一个标志就是善于
提问.
——
普列汉诺夫
我的努力求学没有得到别的好处,
只不
过是愈来愈发觉自己的无知.
——
笛卡
儿
学问是异常珍贵的东西,
从任何源泉吸
收都不可耻.
——
阿卜
•
日
•
法拉兹
学习是劳动,是充满思想的劳动.
——
乌申斯基
把学问过于用作装饰是虚假;
完全依学
问上的规则而断事是书生的怪癖.
——
培
根
当你还不能对自己说今天学到了什么
东西时,你就不要去睡觉.
——
利希顿
再问: 还有吗
再答: 还要?
再问: 嗯嗯
再答: 不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德。闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困。──荀况
不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。──荀况
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度作事,则功业可就。──李大钊
讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。──朱熹
学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。──谢觉哉
要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。──吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ──华罗庚
知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面──诚实和谦逊的态度。──毛泽东
再答: 不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德。闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困。──荀况
不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。──荀况
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度作事,则功业可就。──李大钊
讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。──朱熹
学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。──谢觉哉
要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。──吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ──华罗庚
知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面──诚实和谦逊的态度。──毛泽东
懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是"愚蠢"。──高尔基
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。──歌 德
知识和能力是一点一点积累起来的,要注意有扎实的基础,要注意复习和巩固,不能急于求成。──谷超豪
只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。──高尔基
除了知识和学问之外,世上没有任何力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。──培根
不知则问,
不能则学,
虽能不让,
然后
为德.
闻之不见,
虽博必谬;
见之而不
知,
虽识不妄;
知之而不行,
虽敦必困.
——
荀况
不登高山,不知天之高也;不临深谷,
不知地之厚也;
不闻先王之遗言,
不知
学问之大也.
——
荀况
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,
不骜于虚声,
而惟以求真的态度作踏实
的工夫.以此态度求学,则真理可明;
以此态度作事,则功业可就.
——
李大
钊
讲到学习方法,我想用六个字来概括:
"
严格、严肃、严密.
"
这种科学的学习
方法,
除了向别人学习之外,
更重要的
是靠自己有意识的刻苦锻炼.
——
苏步
青
读书有三到,谓心到,眼到,口到.心
不在此,
则眼不看仔细,
心眼即不专一,
却只漫浪诵读,
决不能记,
记不能久也.
三到之中,心到最急.
——
朱熹
学和行本来是有联系着的,
学了必须要
想,
想通了就要行,
要在行的当中才能
看出自己是否真正学到了手.
否则读书
虽多,只是成为一座死书库.
——
谢觉
哉
要读好书,
必须先打好基础,
读好了基
础,才能在这基础上作个别问题的研
究,
基础要求广,
钻研则要求深,
广和
深也是统一的,
只有广了才能深,
也只
有深了才要求广.
——
吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明
的一项必备才能.
在历史上任何一个较
重要的科学上的创造和发明,
都是和创
造发明者的独立地深入地看问题的方
法分不开的.
——
华罗庚
知识的问题是一个科学的问题,
来不得
半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面
——
诚实和谦逊的态度.
——
毛泽东
懒于思索,
不愿意钻研和深入理解,
自
满或满足于微不足道的知识,
都是智力
贫乏的原因.这种贫乏用一个词来称
呼,就是
"
愚蠢
"
.
——
高尔基
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,
在
这只曲子里依依次响起各民族的声音.
——
歌
德
知识和能力是一点一点积累起来的,
要
注意有扎实的基础,要注意复习和巩
固,不能急于求成.
——
谷超豪
只有知识才是力量,
只有知识能使我们
诚实地爱人,
尊重人的劳动,
由衷地赞
赏无间断的伟大劳动的美好成果;
只有
知识才能使我们成为具有坚强精神的、
诚实的、有理性的人.
——
高尔基
除了知识和学问之外,
世上没有任何力
量能在人的精神和心灵中,在人的思
想、
想象、
见解和信仰中建立起统治和
权威.
——
培根
想象力比知识更重要,
因为知识是有限
的,
而想象力概括着世界的一切,
推动
着进步,
并且是知识进化的源泉.
严格
地说,想象力是科学研究中的实在因
素.
——
爱因斯坦
知识就是力量.
——
培
根
天然的才能好象天然的植物,
需要学问
来修剪.
——
培
根
人不光是靠他生来就拥有一切,
而是靠
他从学习中所得到的一切来造就自己.
——
歌
德
聪明的人有长的耳朵和短的舌头.
——
弗莱格
人的天才只是火花,
要想使它成熊熊火
焰,哪就只有学习!学习!
——
高
尔基
有教养的头脑的第一个标志就是善于
提问.
——
普列汉诺夫
我的努力求学没有得到别的好处,
只不
过是愈来愈发觉自己的无知.
——
笛卡
儿
学问是异常珍贵的东西,
从任何源泉吸
收都不可耻.
——
阿卜
•
日
•
法拉兹
学习是劳动,是充满思想的劳动.
——
乌申斯基
把学问过于用作装饰是虚假;
完全依学
问上的规则而断事是书生的怪癖.
——
培
根
当你还不能对自己说今天学到了什么
东西时,你就不要去睡觉.
——
利希顿
再问: 还有吗
再答: 还要?
再问: 嗯嗯
再答: 不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德。闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困。──荀况
不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。──荀况
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度作事,则功业可就。──李大钊
讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。──朱熹
学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。──谢觉哉
要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。──吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ──华罗庚
知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面──诚实和谦逊的态度。──毛泽东
再答: 不知则问,不能则学,虽能不让,然后为德。闻之不见,虽博必谬;见之而不知,虽识不妄;知之而不行,虽敦必困。──荀况
不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也。──荀况
凡事都要脚踏实地去作,不驰于空想,不骜于虚声,而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学,则真理可明;以此态度作事,则功业可就。──李大钊
讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青
读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。──朱熹
学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。──谢觉哉
要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。──吴晗
独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ──华罗庚
知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面──诚实和谦逊的态度。──毛泽东
懒于思索,不愿意钻研和深入理解,自满或满足于微不足道的知识,都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼,就是"愚蠢"。──高尔基
知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。──歌 德
知识和能力是一点一点积累起来的,要注意有扎实的基础,要注意复习和巩固,不能急于求成。──谷超豪
只有知识才是力量,只有知识能使我们诚实地爱人,尊重人的劳动,由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。──高尔基
除了知识和学问之外,世上没有任何力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。──培根