图一 图二 图三 材料一:“走近创业年代的英雄”(如上图)材料二:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/06/25 08:23:06
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材料二:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。
——雷锋
(1)图中三位人物分别是谁?他们的精神内涵分别是什么?
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(2)结合材料二和所学知识,你是如何理解雷锋精神的?
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(3)在今天这个物质丰富的时代,我们该如何看待和评价这些历史人物?
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(1)图一是王进喜:艰苦创业;图二是邓稼先:科学求真;图三是焦裕禄:从政为民。
(2)雷锋精神是对党和国家无限热爱的精神,全心全意为人民服务的精神,公而忘私的共产主义精神。
(3)他们作为艰苦创业时代的英雄,为新中国的建设做出了卓越贡献,由他们所形成的“铁人精神”“科学精神”“奉献精神”和“雷锋精神”激励了许多人为新中国的建设奉献自己的一生。在改革开放、人民生活水平不断提高的新时期,“铁人精神”“科学精神”“奉献精神”和“雷锋精神”仍然有着不朽的价值,在当前建设中国特色社会主义道路上,我们仍然需要千万个新时期的王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋。作为新时期的青少年我们不但要继承我们身上所体现的伟大民族精神,更要结合时代特征将其发扬光大。(大意相同即可)
(2)雷锋精神是对党和国家无限热爱的精神,全心全意为人民服务的精神,公而忘私的共产主义精神。
(3)他们作为艰苦创业时代的英雄,为新中国的建设做出了卓越贡献,由他们所形成的“铁人精神”“科学精神”“奉献精神”和“雷锋精神”激励了许多人为新中国的建设奉献自己的一生。在改革开放、人民生活水平不断提高的新时期,“铁人精神”“科学精神”“奉献精神”和“雷锋精神”仍然有着不朽的价值,在当前建设中国特色社会主义道路上,我们仍然需要千万个新时期的王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋。作为新时期的青少年我们不但要继承我们身上所体现的伟大民族精神,更要结合时代特征将其发扬光大。(大意相同即可)
图一 图二 图三 材料一:“走近创业年代的英雄”(如上图)材料二:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生
“走近创业年代的英雄”。 材料一: 材料二:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去是格言吗
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的“为人民服务”之中去的翻
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.的意思
雷锋说:“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的理解
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的.我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去.的意思
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去怎么解释?
解释:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.是谁写
人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的.我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去.写一句名句
人的生命是有限的 ,可是 ,为人民服务是无限的 ,我要把有限的生命 ,投入到无限为人民服务之中去.