搜搜做题作业网班级班风学风调查报告
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/28 03:02:00
写一篇关于班级班风学风调查报告。 急······
解题思路： 同学：我们未曾谋面，不可能知道你的班级的情况，只是以一篇范文为你的写作起到抛砖引玉的作用，谢谢理解！祝：期末考试取得佳绩!
解题过程：
五（1）班级班风学风调查报告
今天上午借着去五一班参观的机会，就班级微观一些情况作了些留意。试图通过观察到的一些小节，从小见大，知微见著，为进一步加强班风、学风建设提供一手参考材料。
一、班级总体情况：五一班本地学生数量相对多一些，男女生比例合理。班主任和副班主任的教学年龄比较长，经验丰富；学生课堂上，学习积极性比较高，大部分注意力比较集中，课堂作业本等学习用具大部分学生都齐备。三科（语、数、英）在年级内成绩比较突出。班级卫生情况很好，窗明几净，地板明亮，看不到一块纸屑，窗帘干净，看到灰尘和基本没有图画，连卫生用具箱都很干净，摆放很整齐。
二、微观情况及分析：
1、大部分学生都自带有垃圾袋，同时垃圾袋一般比较大，颜色也还好看，袋内也干净。这可以帮助学生及时方便处理好垃圾。应该提倡这种做法。五一班级的卫生情况比较好，相信除了班主任有经常性思想教育外，这样的做法对班级卫生保持有促进。
2、班级的张贴比较认真讲究。除了讲台上的奖状有一张没有贴稳，会随风飘荡外，其他都贴得稳，贴得有序。这个细节值得关注。
3、班级的图书柜锁好了。经询问，有专门的学生管，也看到钥匙。借书的同学比较多，而且普遍喜欢伍美珍和杨红樱的儿童小说。班级书柜锁上了，而且有学生专管（看到了那把没有绳子的钥匙），当然管理会更好，但会不会使借书不方便？
4、大部分学生都自带了开水罐。可见学生的卫生饮水有意识。为什么不喝学校的饮用水？有必要去调查下。
5、大部分学生的书桌里面书本和学具摆得比较好。不知道教师有没专门教育过。但这是好现象。现在我们就是比较缺乏教育学生要整理好自己东西。
6、雨伞没有专门的地方悬挂，显得有点零乱，而且如果是刚好下大雨后进教室，可能会在教室内留下许多水。以后学校要为学生雨伞添置专门悬挂的设施，既美观，有保证不会把教室弄湿。
7、教学方面观察到两个细节：
有一个同学在教师布置作业的同时，就翻阅自己的课外书。因而没有抄到作业。这可能是很多同学不交作业的其中一个原因。当然，他也有可能在另外的时间向其他同学要作业。但这始终是一个不好的学习习惯。所以建议老师们在布置当堂作业的时候，向学生强调抄下作业。这可能会让学生提高完成作业的意识。还观察到，这班学生有的有作业抄写本，有的没有。说明科任没有统一强调。虽然现在有校讯通可以布置作业，但建议还是统一强调作业抄写本。
数学科在即将下课的时候，教师对本课所学知识作总结。有一个同学回答，除了学习到解方程的知识，还知道了马尔马拉是世界上最小的海。这倒让人意外，也有点惊喜。惊喜于这位学生的观察力和思维力有点不同；其次是说明数学科与人文教育的结合与渗透其实就这么简单。所以，建议数学教师还是有必要增加人文教育，学生有这个需要，也会使教学更加有内涵；在编制文字题的时候，最好有些时代感、生活感。不要纯粹只为练习而练习。实际上，这也提高了数学教师的人文素质要求。数学教师应该留心观察数学与重大发明创新、科学发展的关系；应该阅读数学有关的经典故事、数学家成长故事等。这会提高我们数学教师的人文数学，从而把数学课上得更有趣、更丰满，学生所得更多。
三、观察后思考
1、班主任工作需要细致耐心的态度方能做工作；五一班的卫生工作和读书工作成绩比较突出，相信跟班主任的良好的工作态度有关。反观有些班主任工作比较粗糙，没有明确建设目标，导致班级基本建设情况就不理想；
2、科任要坚持不懈做好学生的学习习惯教育。没有良好的习惯，就一定没有良好的成绩。现在还是有些科任忽视或不能坚持对学生的学习习惯教育。我们要知道，毕竟我们这些学生还是孩子，只有反复强调，方能有成效。
3、要尽量把班级氛围管理得好一些。使学生和教师在教室内感觉舒服、愉悦。这需要教室有明亮、干净、整齐和有文化感。阴暗、杂乱、垃圾满地，会影响人的心情。而保持班级氛围，就需要全班同学一起努力，共同维护好班级。实际中，我们很多班主任还不注意这方面工作。
4、平行班之间要善于互相学习，取长补短。现在班级基本建设和学风情况往往有比较大的差距。原因之一是班主任之间的互相学习还不够。有许多好做法，教师不会借鉴，而是熟视无睹，因而造成了班风的比较大差别。级组长也要善于组织学习和交流，把好班级的好做法、好经验在全级内积极推广，使整个年级情况都处于同一水平线。
5、每个教师和班主任都要认真关注细节。细节决定成败。而发现细节跟教育智慧、职业责任感有关。我们需要加强学习，提升整体素质，增强职业责任感，不断提升教育智慧，方能把班级工作做得更加出色。
最终答案：略
解题过程：
五（1）班级班风学风调查报告
今天上午借着去五一班参观的机会，就班级微观一些情况作了些留意。试图通过观察到的一些小节，从小见大，知微见著，为进一步加强班风、学风建设提供一手参考材料。
一、班级总体情况：五一班本地学生数量相对多一些，男女生比例合理。班主任和副班主任的教学年龄比较长，经验丰富；学生课堂上，学习积极性比较高，大部分注意力比较集中，课堂作业本等学习用具大部分学生都齐备。三科（语、数、英）在年级内成绩比较突出。班级卫生情况很好，窗明几净，地板明亮，看不到一块纸屑，窗帘干净，看到灰尘和基本没有图画，连卫生用具箱都很干净，摆放很整齐。
二、微观情况及分析：
1、大部分学生都自带有垃圾袋，同时垃圾袋一般比较大，颜色也还好看，袋内也干净。这可以帮助学生及时方便处理好垃圾。应该提倡这种做法。五一班级的卫生情况比较好，相信除了班主任有经常性思想教育外，这样的做法对班级卫生保持有促进。
2、班级的张贴比较认真讲究。除了讲台上的奖状有一张没有贴稳，会随风飘荡外，其他都贴得稳，贴得有序。这个细节值得关注。
3、班级的图书柜锁好了。经询问，有专门的学生管，也看到钥匙。借书的同学比较多，而且普遍喜欢伍美珍和杨红樱的儿童小说。班级书柜锁上了，而且有学生专管（看到了那把没有绳子的钥匙），当然管理会更好，但会不会使借书不方便？
4、大部分学生都自带了开水罐。可见学生的卫生饮水有意识。为什么不喝学校的饮用水？有必要去调查下。
5、大部分学生的书桌里面书本和学具摆得比较好。不知道教师有没专门教育过。但这是好现象。现在我们就是比较缺乏教育学生要整理好自己东西。
6、雨伞没有专门的地方悬挂，显得有点零乱，而且如果是刚好下大雨后进教室，可能会在教室内留下许多水。以后学校要为学生雨伞添置专门悬挂的设施，既美观，有保证不会把教室弄湿。
7、教学方面观察到两个细节：
有一个同学在教师布置作业的同时，就翻阅自己的课外书。因而没有抄到作业。这可能是很多同学不交作业的其中一个原因。当然，他也有可能在另外的时间向其他同学要作业。但这始终是一个不好的学习习惯。所以建议老师们在布置当堂作业的时候，向学生强调抄下作业。这可能会让学生提高完成作业的意识。还观察到，这班学生有的有作业抄写本，有的没有。说明科任没有统一强调。虽然现在有校讯通可以布置作业，但建议还是统一强调作业抄写本。
数学科在即将下课的时候，教师对本课所学知识作总结。有一个同学回答，除了学习到解方程的知识，还知道了马尔马拉是世界上最小的海。这倒让人意外，也有点惊喜。惊喜于这位学生的观察力和思维力有点不同；其次是说明数学科与人文教育的结合与渗透其实就这么简单。所以，建议数学教师还是有必要增加人文教育，学生有这个需要，也会使教学更加有内涵；在编制文字题的时候，最好有些时代感、生活感。不要纯粹只为练习而练习。实际上，这也提高了数学教师的人文素质要求。数学教师应该留心观察数学与重大发明创新、科学发展的关系；应该阅读数学有关的经典故事、数学家成长故事等。这会提高我们数学教师的人文数学，从而把数学课上得更有趣、更丰满，学生所得更多。
三、观察后思考
1、班主任工作需要细致耐心的态度方能做工作；五一班的卫生工作和读书工作成绩比较突出，相信跟班主任的良好的工作态度有关。反观有些班主任工作比较粗糙，没有明确建设目标，导致班级基本建设情况就不理想；
2、科任要坚持不懈做好学生的学习习惯教育。没有良好的习惯，就一定没有良好的成绩。现在还是有些科任忽视或不能坚持对学生的学习习惯教育。我们要知道，毕竟我们这些学生还是孩子，只有反复强调，方能有成效。
3、要尽量把班级氛围管理得好一些。使学生和教师在教室内感觉舒服、愉悦。这需要教室有明亮、干净、整齐和有文化感。阴暗、杂乱、垃圾满地，会影响人的心情。而保持班级氛围，就需要全班同学一起努力，共同维护好班级。实际中，我们很多班主任还不注意这方面工作。
4、平行班之间要善于互相学习，取长补短。现在班级基本建设和学风情况往往有比较大的差距。原因之一是班主任之间的互相学习还不够。有许多好做法，教师不会借鉴，而是熟视无睹，因而造成了班风的比较大差别。级组长也要善于组织学习和交流，把好班级的好做法、好经验在全级内积极推广，使整个年级情况都处于同一水平线。
5、每个教师和班主任都要认真关注细节。细节决定成败。而发现细节跟教育智慧、职业责任感有关。我们需要加强学习，提升整体素质，增强职业责任感，不断提升教育智慧，方能把班级工作做得更加出色。
最终答案：略