上课不知道老师在说些什么,他没怎么解释就一直说.

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：物理作业时间：2024/04/28 09:56:46

上课不知道老师在说些什么,他没怎么解释就一直说.
我要有关分子的所有东西.顺便用物体由分子组成,分子又由XXX组成……这样的方式解释一下.只要能给让我很快理解就行了

哎.这明明是化学.
按初中解释呢,物体都是分子组成的.但是他们之间的空隙很大.和分子半径的大小跨度在10的三次方以上.所以有固液气三态,就是分子间距不同造成的.分子通常是由多个原子组成的.如二氧化碳,氧气.当然也有单原子分子.比如金属（你这样记吧,将来再改）.你可以把原子想成球体,以一氧化碳为例,碳原子（大点的球）和氧原子（小的球）中间粘住一部分.大概就是这模型.而原子内部又有大片空间.中心有核,中子和质子构成,其外有电子环绕.
还有什么,就是电子负电,中子没电,质子正电.完了.
这是化学部分的.初中物理有介绍分子吗,你要感兴趣,我可以讲讲深一点的.
再问：继续说继续说。加油。事后我给你50分。我没多少分了。
再答：你是初中吧。我讲点高中热学。它和分子联系比较多。首先是内能介绍。内能是分子势能（位置关系引起的，你万有引力有没有学？）和动能的宏观体现。热力学三定律。1，系统内能的改变由做功和热传递引起。2，不能从单一热源吸收能量使之完全转化为有用功而不引起其它变化（这理解有点难，你学有余力再去找资料研究哈），其实就是说自发的过程都是向着分子运动的无序性增大的方向进行。3，绝度零度是最低的温度，即此时分子动能为零。你先建立这些概念，定量计算就不用了。人们看到的现象都是由很多分子运动的宏观体现。所以研究的时候是用统计总量的方法，而不是关注个体分子。通常来说，化学着眼于分子层面的变化，像分子间反应。物理研究宏观（远大于分子，像力，电磁，热，光）和微观（小于分子，如之后要学的原子物理）。你现在应该刚学化学。这些讲的没什么用。我初中学化学的经验是记住概念，背牢方程式（晓得原理）。我记得高中有个老师讲的不错。他说化学里经验成分很多，所以不比物理只要晓得原理公式，能把它套进实际问题就行。所以化学是细活，记得东西更多。我建议你学化学时不要漏过细节，总的说就是多记多做。物理的话，接触多的题型，能把模型运用，理解了就不用重复做。顺便说下生物。没别的，背吧。当文科学。

上课不知道老师在说些什么,他没怎么解释就一直说. 英语没基础怎么学英语几乎零基础这几天记完必修一的单词但老师说的什么主谓宾语法等等根本不知道他在说什么几节课下来老师上课很认真听了,可还是不会,根本就不知道老师在说什么.一上化学可,刚上就想下课了,有事几乎每节课都会迷迷糊糊睡过重点一哥们大学上课不听课玩手机却要我给他课后讲题、讲老师课上的内容.该怎么办?一提醒他让他认真听课他就说老师讲什么他都听不懂高中化学配平问题化学里氧化还原反应配平怎么配啊,思路说下,老师上课说什么电子得失什么的没听懂,谁能详细解释下那,这里有例 “我不知道她在说些什么”和“谁也不知道他都做了些什么”用英语怎么翻译? 我喜欢的女孩发短信说我又对你怎么了,我一直都不知道你在说什么, 我不知道你在说什么?英文怎么写如何看到英语就认识,不用记单词,记得上数学课的时候,老师说他学过音标,知道该怎么读,就是发音不标准英语翻译老两位和没说一样.你在baidu的图片搜索CHOPPER,就知道什么是了,我只是不知道中文名字.给我整出个什么直上课没听懂老师说什么,请说明过程和以后类似的题该怎样做! 为什莫晶体在熔化过程中温度不变?我是初二的,老师上课说我们现在没必要知道,但我还是想问,