空气对流运动如上图,我可以理解,因为近地面空气受热膨胀上升,而对流层随高度增加温度减少,所以上空的温度低,空气下沉.但是
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/06/13 21:19:54
空气对流运动
![](http://img.wesiedu.com/upload/8/d0/8d0b498b2fbbe9310c2fc7b44644495b.jpg)
如上图,我可以理解,因为近地面空气受热膨胀上升,而对流层随高度增加温度减少,所以上空的温度低,空气下沉.
但是浙教版初中八年级上册科学书中讲大气层有这么一个图
![](http://img.wesiedu.com/upload/6/df/6df61c9ab31bce541f0b1d88b07e7d95.jpg)
我不是很理解,暖地方的空气受热上升,但是冷的怎么看呢,因为第一张图冷热是竖直方向上的变化,第二张图是水平方向的变化,那怎么分析呢?
![](http://img.wesiedu.com/upload/8/d0/8d0b498b2fbbe9310c2fc7b44644495b.jpg)
如上图,我可以理解,因为近地面空气受热膨胀上升,而对流层随高度增加温度减少,所以上空的温度低,空气下沉.
但是浙教版初中八年级上册科学书中讲大气层有这么一个图
![](http://img.wesiedu.com/upload/6/df/6df61c9ab31bce541f0b1d88b07e7d95.jpg)
我不是很理解,暖地方的空气受热上升,但是冷的怎么看呢,因为第一张图冷热是竖直方向上的变化,第二张图是水平方向的变化,那怎么分析呢?
![空气对流运动如上图,我可以理解,因为近地面空气受热膨胀上升,而对流层随高度增加温度减少,所以上空的温度低,空气下沉.但是](/uploads/image/z/6767546-50-6.jpg?t=%E7%A9%BA%E6%B0%94%E5%AF%B9%E6%B5%81%E8%BF%90%E5%8A%A8%E5%A6%82%E4%B8%8A%E5%9B%BE%2C%E6%88%91%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E7%90%86%E8%A7%A3%2C%E5%9B%A0%E4%B8%BA%E8%BF%91%E5%9C%B0%E9%9D%A2%E7%A9%BA%E6%B0%94%E5%8F%97%E7%83%AD%E8%86%A8%E8%83%80%E4%B8%8A%E5%8D%87%2C%E8%80%8C%E5%AF%B9%E6%B5%81%E5%B1%82%E9%9A%8F%E9%AB%98%E5%BA%A6%E5%A2%9E%E5%8A%A0%E6%B8%A9%E5%BA%A6%E5%87%8F%E5%B0%91%2C%E6%89%80%E4%BB%A5%E4%B8%8A%E7%A9%BA%E7%9A%84%E6%B8%A9%E5%BA%A6%E4%BD%8E%2C%E7%A9%BA%E6%B0%94%E4%B8%8B%E6%B2%89.%E4%BD%86%E6%98%AF)
第二张图的意思其实也是跟第一张图的相同,它标注的冷热只不过是地表温度,并不是从地表一直暖到高空和从地表一直冷到高空,垂直方向肯定会有温度差异,只不过那张图没标注清楚,才引起了误解.
再问: 那第二张图我觉得没有意义标注“冷‘了,因为只用”暖“就可以解释了?
再答: 这样说吧,空气之所以回流是因为存在温差,关于第二幅图的理解之前也做出了解释,你的第二个问题说只标 暖 ,第一个问题可看出那幅图的标注不明确,而第二个问题反而显示了作图者至少还进行过一些思考。第一幅图之所以没标地表的 冷,只标了 暖,是因为它的图示上面有一个对流层的说明,明确规定了高空气流方向,这样才能出现交汇处并于交汇处冷空气积聚从而形成下沉气流。而第二幅图用意在简化示意,高空气流方向没有标示,但是它的空气环流方向给出了,为了给简化图一个合理的解释,从这里可以看出标个 冷 是需要的。不知道你能理解不,第二个问题问得很不错,反而让我仔细想了一下。
再问: “对流层的说明,明确规定了高空气流方向,这样才能出现交汇处并于交汇处冷空气积聚从而形成下沉气流” 这句话我不是很理1、是对流层只是说明随高度上升,温度下降,并没有明确的规定气流方向(可能我是从初中生的所学的角度是思考,思考不全) 2、交会处不理解,冷空气下层不是因为空气密度大,而下层的吗?
再答: 对流层就是高空气流(就是第一副图里上方向左、向右的箭头),它的方向是由地转偏向力(不记得初中课本是否有这个知识点,高中是有的)等因素决定的,是确定的,所以在高空是有气流的相向运动的,这样说吧,两股高空气流会面对面相撞,这样的话这两股气流就会有交汇处,而且交汇处密度比周围大(两股气流窜到一起可想而知),最后就形成了下降气流,能明白么?
再问: 根据你的解释,我是这么理解的:暖处的温度大,空气热胀冷缩,密度变小,上升,然后再地转偏向力等因素作用下,向左,向右运动,然后相汇密度变大下层。但是如果怎么说的话,1、其实只标暖就完全能够解释了 2、因为是要解释给初中生听的,所以我本想是用因为近地面暖处的空气上升,高空温度低,冷空气下沉,那么在近地面处暖处四周的空气来补给暖处的空气上升减少,高空处同样,下沉的冷空气四周的空气来补给。3、字数不够
再答: 我明白你的意思,可能是我表述不清楚。按照你上问的第二点,完全可以解释的通。但是你说的是只标暖的情况,而我一直在解释的是第二幅图标了冷的用意,貌似我们俩一直在各自说两个不同的问题。字数不够可以继续补上的,如果还要追问的话。
再问: 我可不可这么理解,暖是因为地表的温度不同,而冷是因为根据你所说的冷空气相汇下沉而导致的变冷。还有个小问题,就是我记得高中的时候所学的好像是地转偏向力南北半球不一样两个方向,没有同一地方高空处会有两个左右偏向的吧,还是说是因为地转偏向力只是因素之一,这个问题不是重点。
再答: 初中的话那样解释就是算把简单问题复杂化了,我觉得用热胀冷缩、压强高低、垂直高度温度变化解释就足够了,你觉得呢(你是一位初中老师吧,很认真,很较真啊)。地转偏向力在南北半球的确是方向相反的,但不是说因为这个原因一个半球的所有风向都一致,你应该记得南北半球都有不同的季风带,相邻季风带的地表风向有相向也有相背。而且,地转偏向力只是对地表风产生影响,越往高空收地转偏向力影响越小。图中的左右并不就是实际中的左右,可能是南北也可能是东西或者是东南对西北,总之表示的是一个相反的方向。
再问: 谢谢你,你的解答很详细,费心了,我还不是初中老师,只是师范的大三学生。
再问: 那第二张图我觉得没有意义标注“冷‘了,因为只用”暖“就可以解释了?
再答: 这样说吧,空气之所以回流是因为存在温差,关于第二幅图的理解之前也做出了解释,你的第二个问题说只标 暖 ,第一个问题可看出那幅图的标注不明确,而第二个问题反而显示了作图者至少还进行过一些思考。第一幅图之所以没标地表的 冷,只标了 暖,是因为它的图示上面有一个对流层的说明,明确规定了高空气流方向,这样才能出现交汇处并于交汇处冷空气积聚从而形成下沉气流。而第二幅图用意在简化示意,高空气流方向没有标示,但是它的空气环流方向给出了,为了给简化图一个合理的解释,从这里可以看出标个 冷 是需要的。不知道你能理解不,第二个问题问得很不错,反而让我仔细想了一下。
再问: “对流层的说明,明确规定了高空气流方向,这样才能出现交汇处并于交汇处冷空气积聚从而形成下沉气流” 这句话我不是很理1、是对流层只是说明随高度上升,温度下降,并没有明确的规定气流方向(可能我是从初中生的所学的角度是思考,思考不全) 2、交会处不理解,冷空气下层不是因为空气密度大,而下层的吗?
再答: 对流层就是高空气流(就是第一副图里上方向左、向右的箭头),它的方向是由地转偏向力(不记得初中课本是否有这个知识点,高中是有的)等因素决定的,是确定的,所以在高空是有气流的相向运动的,这样说吧,两股高空气流会面对面相撞,这样的话这两股气流就会有交汇处,而且交汇处密度比周围大(两股气流窜到一起可想而知),最后就形成了下降气流,能明白么?
再问: 根据你的解释,我是这么理解的:暖处的温度大,空气热胀冷缩,密度变小,上升,然后再地转偏向力等因素作用下,向左,向右运动,然后相汇密度变大下层。但是如果怎么说的话,1、其实只标暖就完全能够解释了 2、因为是要解释给初中生听的,所以我本想是用因为近地面暖处的空气上升,高空温度低,冷空气下沉,那么在近地面处暖处四周的空气来补给暖处的空气上升减少,高空处同样,下沉的冷空气四周的空气来补给。3、字数不够
再答: 我明白你的意思,可能是我表述不清楚。按照你上问的第二点,完全可以解释的通。但是你说的是只标暖的情况,而我一直在解释的是第二幅图标了冷的用意,貌似我们俩一直在各自说两个不同的问题。字数不够可以继续补上的,如果还要追问的话。
再问: 我可不可这么理解,暖是因为地表的温度不同,而冷是因为根据你所说的冷空气相汇下沉而导致的变冷。还有个小问题,就是我记得高中的时候所学的好像是地转偏向力南北半球不一样两个方向,没有同一地方高空处会有两个左右偏向的吧,还是说是因为地转偏向力只是因素之一,这个问题不是重点。
再答: 初中的话那样解释就是算把简单问题复杂化了,我觉得用热胀冷缩、压强高低、垂直高度温度变化解释就足够了,你觉得呢(你是一位初中老师吧,很认真,很较真啊)。地转偏向力在南北半球的确是方向相反的,但不是说因为这个原因一个半球的所有风向都一致,你应该记得南北半球都有不同的季风带,相邻季风带的地表风向有相向也有相背。而且,地转偏向力只是对地表风产生影响,越往高空收地转偏向力影响越小。图中的左右并不就是实际中的左右,可能是南北也可能是东西或者是东南对西北,总之表示的是一个相反的方向。
再问: 谢谢你,你的解答很详细,费心了,我还不是初中老师,只是师范的大三学生。
空气对流运动如上图,我可以理解,因为近地面空气受热膨胀上升,而对流层随高度增加温度减少,所以上空的温度低,空气下沉.但是
对流层不是因为暖空气上升,冷空气下降而产生对流运动的吗,既然暖空气上升,应该是高度越高温度越高才对,为什么对流层高度越高
温度高,气压低,这是共识了,因为温度高,空气膨胀上浮,导致地面空气减少造成的.
大气分层的主要依据是().在对流层,近地面热空气密度(),向()运动;上层的空气温度(),密度()气流下沉,
空气对流形成:热空气密度___ ,向_____ 运动;上方空气温度低,密度______ ,下沉,形成对流.
对流层大气特点对流层大气的特点有( )A、天气现象复杂多变B、温度随高度上升而升高C、空气的运动以水平运动为主D、集中了
空气受热膨胀上升,高空的气压和近地面气压
空气是怎么对流的?如果在室内,受热的空气上升,而受冷的空气下沉,它们不就对撞了吗?怎么流啊?
A高空气压高,近地面气压低的地方空气就会做垂直下沉运动
百度百科上写:对流雨的形成机制是近地面层空气受热或高层空气强烈降温,促使低层空气上升,水汽冷却凝结,就会形成对流雨.
空气受热膨胀上升,形成赤道低气压带?
空气对流温度与时间的问题