凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”应该怎样断句?

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/16 00:30:04

邴原泣学《初潭集》
【原文】
邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资.”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也.”于是遂就书.一冬之间,诵《孝经》《论语》.
【译文】
邴原幼时丧父,几岁时,从书塾经过,（听见书声琅琅）忍不住哭了,书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀,穷人容易感伤.那些读书的,凡是能够学习的人,必然都是些有父母的孩子.我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学.内心感伤,因此而哭泣.老师怜悯屿地说：“你想读书就来吧!”邴原进了学堂,学习异常努力.一个冬天,就读熟了《孝经》和《论语》.
你的断句是对的.

凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳.”应该怎样断句? 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师日:童子何泣?原日,凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳.师侧然曰：苟欲邴原少孤,数岁时,过书而泣.师曰:"童子何泣?"原曰:"孤者易伤,贫者易感,凡得学者,有亲也.一则愿其不孤,二则羡其得学英语翻译邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其邴原泣学邴原少孤,数岁时,过书舍而泣.师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤,贫者易感.夫书者,凡得学者,有亲也.一则愿其解释下面句中的词：凡得学者,有亲也的亲中心感伤的中心吾徒相教的教于是遂就书的遂凡得学者中得的意思李生论善学者王生好学而不得法.其友李生问曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师所言,吾悉墨池记中的虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉学者邪?怎样断句李生论善学者李生论善学者王生好学而不得法.其友李生问曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师所言,吾悉能志之, 李生论善学者李生论善学者王生好学而不得法.其友李生问曰：“或谓君不善学,信乎?”王生不说,曰：“凡师所言,吾悉能志之,是得其地不足以为广,有其众不足以为强,自上古不属为人.请学者帮忙翻译.谢