马说课后练习 一、课文通篇说的是吗,其实论的是人事.想想看,作者在文中表达了怎样的思想感情?千里马只有靠伯乐的慧眼才能被

马说课后练习 一、课文通篇说的是吗,其实论的是人事.想想看,作者在文中表达了怎样的思想感情?千里马只有靠伯乐的慧眼才能被 马说中课文通篇说的是马,其实论的是人事.想想看表达了作者怎样的思想感情? 千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现? 马说文中的“伯乐”“千里马”“食马者”分别指什么.表达了作者怎样的感情. 《马说》课后习题说说作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情? 千里马只有靠伯乐的慧眼才能发现,这种观点在今天看来是否正确? 马说:文中的千里马伯乐比喻什么?表达了作者怎样的心情? 辩论题：（我是反方）,反方观点为：千里马只有靠伯乐的慧眼才能被发现 《马说》课后问题 从文中看,千里马遇不到伯乐,他们有着怎样的命运? 马说通过对千里马悲惨遭遇的谈论,表达了作者怎样的思想感情 《马说》中作者接“千里马”不遇“伯乐”的遭遇寄托了怎样的感情? 食马这不是千里马的具体表现是什么?表达了作者怎样的思想感情?