读了匆匆的感受越少越好

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/05/14 06:00:52

读了匆匆的感受
越少越好

朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着
《匆匆》是诗人的感兴之作.由眼前的春景,引动自己情绪的俄然激发,诗人借助想象把它表现出来.
“燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青了的时候；桃花谢了,有再开的时候.”自然的新陈代谢的迹象和自己无形的日子相对照,在一连串疑问句中透出诗人怅然若失的情绪.
诗歌具有音乐美的素质.格律诗靠格律和韵来体现它的音乐性,自由诗也用分行和韵来保持它的节奏感.散文诗抛弃了这一切外在的形式,它的音乐美,从诗人的内在的情绪的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来.
《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索.问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开..《匆匆》的问句问而不答,而答意隐含之中,这既可启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美,又合作者情绪的飞快流动,显出诗情跳荡的节奏美来.

读了匆匆的感受越少越好读了匆匆这篇课文的感受读了《匆匆》你有什么感受?下面这段话的主要意思在说什么? 读了朱自清的《匆匆》,你有什么感受呢?（100~200字）《匆匆》一课中,这段话表达了作者怎样的感受呢? 匆匆读了第三段有什么感受匆匆在逃去如飞的日子里.只有匆匆罢了两个句子写出了作者什么感受匆匆这篇课文的像针尖上一滴水滴在大海里..读了这句话有什么感受读了朱自清的＜＜匆匆＞＞第三自然段,你有什么感受匆匆中含义深刻或自己特别喜爱嘚句子,说说鉨嘚理解和感受；读了匆匆这篇文章,鉨感受到了什麽? 《匆匆》去的尽管去了,来的尽管来着；去来的中间,又怎样的匆匆呢?你是怎样理解的?读了以后有哪些感受在匆匆这篇文章中作者在字里行间表达了（）的强烈感受