以“易写、易读的散文”为开头,把下面的句子重组成一个单句.（不得改变原意,可适当增删词语）

以“易写、易读的散文”为开头,把下面的句子重组成一个单句.（不得改变原意,可适当增删词语） 以“中国漫长的封建社会的思想和文化”为开头,把下面的句子重组为一个单句,可适当增删词语,但不得改变原意. 以“世界各国”为开头,把下面的句子改写成一个长单句.（可增删个别词语,但不得改变原意） 以“三面镜子”开头，将下面四个句子重组为一个长单句。（可调整语序、适当增删词语，不得改变句子原意） 请把下面语段中画线的长句改写为三个单句。（可增删个别词语，但不得改变原意。） 请把下面语段中画线的长句改写为三个单句。（可增删个别词语，但不得改变原意） 提取下列材料的要点，整合成一个单句。( 可适当增删词语，不得改变原意) 把下列5句话以“美国国会图书馆”为开头整合成一个单句。（适当增删词语，不得改变原意）（5分） 把下面的几个短句变成一个合理的长单句(可适当增删词语,不能改变原意) 将下面的三个单句组成一个意思连贯的复句。要求：①恰当地使用关联词语；②可适当地增删词语；③不能改变原意。 提取下列材料的要点,整合城一个单句,对“二十四史”作一解说.（可适当增删词语,不得改变原意） 提取下列材料亮点进行整合,为“三峡”写一段简洁的解说词.(可适当增删词语,调整语序,但不得改变句子原意）