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求求老师们快点回答吧,我急用啊!

来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/14 01:41:53
今天刚学完《邹忌讽齐王纳谏》老师要求我们写一个综合实践,要求是:邹忌善于言辞,具有从生活中领悟事理的独特能力。你从现实生活的小事中悟出过什么事理?表达出来,与同学们相互交流。我想问一下老师我可不可以写由一个人的成长过程:孩提,青年,老年来类比国家的初步建立,繁盛,衰败,相互更替由此论出:天下大势,分久必合,合久必分?这个思路行吗?这件事算不算现实生活的小事呢?这个思路可取吗?请老师帮忙讲一下
求求老师们快点回答吧,我急用啊!
解题思路: 见“解答”。
解题过程:
今天刚学完《邹忌讽齐王纳谏》老师要求我们写一个综合实践,要求是:邹忌善于言辞,具有从生活中领悟事理的独特能力。你从现实生活的小事中悟出过什么事理?表达出来,与同学们相互交流。我想问一下老师我可不可以写由一个人的成长过程:孩提,青年,老年来类比国家的初步建立,繁盛,衰败,相互更替由此论出:天下大势,分久必合,合久必分?这个思路行吗?这件事算不算现实生活的小事呢?这个思路可取吗?请老师帮忙讲一下
答:同学:我认为你的思路是可行的。因为用人的成长的不同阶段来比喻国家中朝代的更替是准确,这符合历史的规律。但既然有“从现实生活的小事中悟出”的要求,就可以具体地描写一下自己观察到了一个人, 比如看到爷爷当年的照片,再结合现在爷爷的衰老的表现,在此基础上,产生联想,想到了古代朝代的更替,这样就顺理成章了。祝你写作成功!
最终答案:略