搜搜做题作业网《和你在一起》
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/30 02:32:39
帮写一下《和你在一起》
解题思路： 请见“解答过程” （同学，今天网络出了故障，老是提交不了，现在终于可以提交了。见谅！祝：学习进步！）
解题过程：
写作指导： 命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我、我们或他（她）、他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人、朋友、老师、对手、明星、历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）、同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）、晚辈（侄子侄女等），明星有歌星、影星、球星等；物有植物、动物，天、地、江、河、湖、海、山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想、诚信等某种好的品质，给人触动、启迪的某首歌、某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯、好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情、获得的快乐、精神的陶冶、感悟到的生命的意义和价值。 谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰、首尾呼应、景语的妙用，重在文笔的流畅、语言的清新。 范文： 和你在一起 第一次见到你，我就知道你肯定是一位语文老师。淡薄的身材（“文弱书生”这个词起了很大作用），凌乱的头发，厚厚的眼镜，肩上背着一个单肩背包，走起路来不紧不慢。这形象，这气质，不教语文还教啥？果然不出我的所料，你果然是本班的语文老师。但是，相比以前我对于语文老师那种麻木的感觉（甚至有上一个学期都不知道语文老师姓什么的情况），和你这个语文老师在一起时的感觉，可以说是让我欢喜让我忧。 和你在一起，使我再也不会在语文课上打瞌睡，因为您讲课时，经常会把音量突然提高，然后又降下去，再过了一会儿又一声拍桌子的巨响……为了我的心脏，也为了我神经系统不至于迅速衰老，我以后就是再困再累，也不敢在语文课上睡觉了。 和你在一起，让我第一次感觉到了，原来学习文言文也并不是枯燥无味的，因为您充满激情的朗读课文；因为您上课时为了配合文章的情境做出的一个个夸张的动作和表情；还因为您在讲课时经常会使用通俗而且幽默的方言给我们解释一个个生僻的古词……这一切，都让我对语文课充满了期待和兴趣。 和你在一起，也让我有一丝别扭和紧张，因为以前的老师对我的坐姿管得不严，所以我在课上怎样觉得舒服就怎样坐。可是您是一个对这方面看得很重的老师，看到我摆出一个很“舒展”、很“放松”的姿势时，您就会很大方的拿出珍贵的上课时间来教育我，可我由于长时间的放纵自己，已养成了习惯，一时半会改不过来，时不时就会不自觉的摆出您“明令禁止”的动作。当然了，只要动作一摆出，您的教诲就及时赶来。所以说上语文课时，我也产生了一种别扭，一种紧张的感觉。 总之，和你在一起，让我感受了很多，让我学到了很多，同时，也让我懂得了很多。如果说由于我文章的条理性太差，使您没能明白我最后到底想表达什么样的情感，那我就简洁的概括一下吧：和你在一起，感觉就是——痛并快乐着！ 和你在一起 不论以后的路有多难走，不论有多少困难，只要和你在一起，我的心就感到温暖。 ——题记 我的父母是高中同学。当年，因为妈妈的漂亮和傲气，让爸爸有了学习的动力。当爸爸有了一份好的工作时，托媒人说媒，妈妈就嫁给了爸爸。 俗话说，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。虽然爸爸有些坏习惯，但20年的相濡以沫让他们谁也离不开谁。 就在两个月前，爸爸查出患了食肠癌，虽然是早期，但爸爸还是很害怕，因为我爷爷就是食肠癌过世的。爸妈怕我担心，学习下滑，一直都瞒着我。但从爸妈说话的口气和几个星期不来看我的事实，我渐渐看出了点什么。 爸爸为妈妈办了保险，怕他如果真的走后没有人给她养老。同时，爸爸也担心我，明年就要高考了，还要填志愿，谁来指导我，又有谁能负担我的学费？这些，都是我后来听妈妈说的。 8月16日，我放假回家了，而爸妈却去了上海，听说那儿可以治好爸爸的病。爸爸怕我一个人在家，便让妈妈留下陪我，妈妈死活不同意，这么大的病，怎么能一个人去呢？妈妈不放心。 动手术那天，我和外公外婆也去了上海，但由于医院只让两个家属进，我和外婆便留在了宾馆。那漫长的四个小时，妈妈和外公在外面焦急地等待，妈妈说，那四个小时仿佛比四年还长，全身有如被凉水浇过了一般，透凉。医生的话让妈妈安了心，爸爸恢复得很好。 前几天，爸爸去做化疗，中途外公去换班，妈妈便回来了。爸爸在医院一直望着妈妈离开，一有人进来便睁开眼看看。妈妈说，爸爸生病了就像小孩子，希望妈妈在他身边陪着他，这样会有一点安全感。妈妈还说，爸爸没准告诉我，怕我笑他。 路遥知马力，日久见人心。虽然奶奶让妈妈受不了，爸爸又对奶奶的话言听计从，让妈妈受了不少委屈，但爸爸还是妈妈的好丈夫，无可替代。 爸爸是勇敢的，他不畏惧死亡，但他害怕妈妈和我失去依靠。爸爸的病，妈妈帮不上忙，但用爸爸的话说：“只要你在我身边，我就会减轻一些疼痛，感到一丝温暖。” 和你在一起 如果可能，我真想回到那被称为耻辱的北宋，和你在一起。 我多想回到从前，回到你愉快的童年。那时的你，已经显现出非凡的才华，令父亲刮目相看。 我多想回到从前，回到你锋芒毕露的青年。新婚燕尔，科举刚中，连文坛上的泰山北斗欧阳修也对你赞赏有加。仁宗殿下更是称你说：“吾已为吾子物色一丞相耳。” 我多想回到从前，回到你多事的中年。先是被一贬再贬，既而又遭到乌台诗案，不但奇迹般脱险，更令太后青眼相加，升为礼部尚书。 我多想回到从前，回到你潦倒的晚年。朋友的背叛已令你伤痛欲绝，侍妾朝云的离去，初恋情人堂妹的过世更令你那本来健壮的身躯显得那样疲惫，只得一个人躺在床上，面对破旧的屋子，偷偷的哭泣。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少的英雄豪杰。你站在曾经是三国人物竟风流的赤壁面前，手持铁板，高声大呼：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……江山如画，一时多少豪杰。”这是何等潇洒，这是你经历风雨后坦诚的告白。 美丽的杭州，美丽的西湖承载了多少中国文人的梦。被贬于此，你没有悲怆，没有哭天抢地，没有愤愤不平，风雨任平生。于是一道苏堤便横卧西湖，于是你创下无人能敌的骄人政绩。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。你欲让西湖储藏你的心灵，淹没你的痛苦，淹没你的忧伤。 你与妻子伉俪情深，便写下了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。你忧国忧民，便有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。你有这柳永的婉约，有着“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”的颓废。但是颓废过后，你便仰天长笑，高道：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”你纵情山水，庐山之中刻下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。你关爱弟弟，即使醉酒，仍有“但愿人长久，千里共婵娟”。你曾想过“乘风归去”，可最后，你不得不在那肮脏的社会中保持洁白。也许，乐观的你，早已看透了一切，“人生如梦，一樽还酹江月”。 我多想和你在一起，和你在一起品味那传奇的一生，苏东坡。
最终答案：略
解题过程：
写作指导： 命题作文也要审题立意。“和你在一起”这个题目在审题上应从三方面入手：一方面题目缺少一个陈述对象，这个陈述对象可以是我、我们或他（她）、他们（她们）。二方面题目中的“你”到底指什么，是人还是物，是具体的还是抽象的？具体上讲人有亲人、朋友、老师、对手、明星、历史人物，亲人有长辈（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆等）、同辈（哥哥姐姐弟弟妹妹等）、晚辈（侄子侄女等），明星有歌星、影星、球星等；物有植物、动物，天、地、江、河、湖、海、山，给人素养的书籍等。抽象上讲有理想、诚信等某种好的品质，给人触动、启迪的某首歌、某个人的歌，对人影响的某种坏的习惯、好的习惯。三方面题目中的“在一起”不重在“形”而重在“神”，重在“怎么样”的揭示，重在“在一起”领悟的亲情、获得的快乐、精神的陶冶、感悟到的生命的意义和价值。 谋篇上注意：内容上忌胡编乱造，写一些不符合自己年龄特征的人和事，忌用外国的人名编故事，重在写自己身边的事身边的人，重在真情实感，重在展示自己的素养才情；形式上忌有太多的错字别字，忌结构呆板欠灵动，忌文体不明，重在层次清晰、首尾呼应、景语的妙用，重在文笔的流畅、语言的清新。 范文： 和你在一起 第一次见到你，我就知道你肯定是一位语文老师。淡薄的身材（“文弱书生”这个词起了很大作用），凌乱的头发，厚厚的眼镜，肩上背着一个单肩背包，走起路来不紧不慢。这形象，这气质，不教语文还教啥？果然不出我的所料，你果然是本班的语文老师。但是，相比以前我对于语文老师那种麻木的感觉（甚至有上一个学期都不知道语文老师姓什么的情况），和你这个语文老师在一起时的感觉，可以说是让我欢喜让我忧。 和你在一起，使我再也不会在语文课上打瞌睡，因为您讲课时，经常会把音量突然提高，然后又降下去，再过了一会儿又一声拍桌子的巨响……为了我的心脏，也为了我神经系统不至于迅速衰老，我以后就是再困再累，也不敢在语文课上睡觉了。 和你在一起，让我第一次感觉到了，原来学习文言文也并不是枯燥无味的，因为您充满激情的朗读课文；因为您上课时为了配合文章的情境做出的一个个夸张的动作和表情；还因为您在讲课时经常会使用通俗而且幽默的方言给我们解释一个个生僻的古词……这一切，都让我对语文课充满了期待和兴趣。 和你在一起，也让我有一丝别扭和紧张，因为以前的老师对我的坐姿管得不严，所以我在课上怎样觉得舒服就怎样坐。可是您是一个对这方面看得很重的老师，看到我摆出一个很“舒展”、很“放松”的姿势时，您就会很大方的拿出珍贵的上课时间来教育我，可我由于长时间的放纵自己，已养成了习惯，一时半会改不过来，时不时就会不自觉的摆出您“明令禁止”的动作。当然了，只要动作一摆出，您的教诲就及时赶来。所以说上语文课时，我也产生了一种别扭，一种紧张的感觉。 总之，和你在一起，让我感受了很多，让我学到了很多，同时，也让我懂得了很多。如果说由于我文章的条理性太差，使您没能明白我最后到底想表达什么样的情感，那我就简洁的概括一下吧：和你在一起，感觉就是——痛并快乐着！ 和你在一起 不论以后的路有多难走，不论有多少困难，只要和你在一起，我的心就感到温暖。 ——题记 我的父母是高中同学。当年，因为妈妈的漂亮和傲气，让爸爸有了学习的动力。当爸爸有了一份好的工作时，托媒人说媒，妈妈就嫁给了爸爸。 俗话说，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。虽然爸爸有些坏习惯，但20年的相濡以沫让他们谁也离不开谁。 就在两个月前，爸爸查出患了食肠癌，虽然是早期，但爸爸还是很害怕，因为我爷爷就是食肠癌过世的。爸妈怕我担心，学习下滑，一直都瞒着我。但从爸妈说话的口气和几个星期不来看我的事实，我渐渐看出了点什么。 爸爸为妈妈办了保险，怕他如果真的走后没有人给她养老。同时，爸爸也担心我，明年就要高考了，还要填志愿，谁来指导我，又有谁能负担我的学费？这些，都是我后来听妈妈说的。 8月16日，我放假回家了，而爸妈却去了上海，听说那儿可以治好爸爸的病。爸爸怕我一个人在家，便让妈妈留下陪我，妈妈死活不同意，这么大的病，怎么能一个人去呢？妈妈不放心。 动手术那天，我和外公外婆也去了上海，但由于医院只让两个家属进，我和外婆便留在了宾馆。那漫长的四个小时，妈妈和外公在外面焦急地等待，妈妈说，那四个小时仿佛比四年还长，全身有如被凉水浇过了一般，透凉。医生的话让妈妈安了心，爸爸恢复得很好。 前几天，爸爸去做化疗，中途外公去换班，妈妈便回来了。爸爸在医院一直望着妈妈离开，一有人进来便睁开眼看看。妈妈说，爸爸生病了就像小孩子，希望妈妈在他身边陪着他，这样会有一点安全感。妈妈还说，爸爸没准告诉我，怕我笑他。 路遥知马力，日久见人心。虽然奶奶让妈妈受不了，爸爸又对奶奶的话言听计从，让妈妈受了不少委屈，但爸爸还是妈妈的好丈夫，无可替代。 爸爸是勇敢的，他不畏惧死亡，但他害怕妈妈和我失去依靠。爸爸的病，妈妈帮不上忙，但用爸爸的话说：“只要你在我身边，我就会减轻一些疼痛，感到一丝温暖。” 和你在一起 如果可能，我真想回到那被称为耻辱的北宋，和你在一起。 我多想回到从前，回到你愉快的童年。那时的你，已经显现出非凡的才华，令父亲刮目相看。 我多想回到从前，回到你锋芒毕露的青年。新婚燕尔，科举刚中，连文坛上的泰山北斗欧阳修也对你赞赏有加。仁宗殿下更是称你说：“吾已为吾子物色一丞相耳。” 我多想回到从前，回到你多事的中年。先是被一贬再贬，既而又遭到乌台诗案，不但奇迹般脱险，更令太后青眼相加，升为礼部尚书。 我多想回到从前，回到你潦倒的晚年。朋友的背叛已令你伤痛欲绝，侍妾朝云的离去，初恋情人堂妹的过世更令你那本来健壮的身躯显得那样疲惫，只得一个人躺在床上，面对破旧的屋子，偷偷的哭泣。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽了多少的英雄豪杰。你站在曾经是三国人物竟风流的赤壁面前，手持铁板，高声大呼：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……江山如画，一时多少豪杰。”这是何等潇洒，这是你经历风雨后坦诚的告白。 美丽的杭州，美丽的西湖承载了多少中国文人的梦。被贬于此，你没有悲怆，没有哭天抢地，没有愤愤不平，风雨任平生。于是一道苏堤便横卧西湖，于是你创下无人能敌的骄人政绩。“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。你欲让西湖储藏你的心灵，淹没你的痛苦，淹没你的忧伤。 你与妻子伉俪情深，便写下了“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”。你忧国忧民，便有了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”。你有这柳永的婉约，有着“纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜”的颓废。但是颓废过后，你便仰天长笑，高道：“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。”你纵情山水，庐山之中刻下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。你关爱弟弟，即使醉酒，仍有“但愿人长久，千里共婵娟”。你曾想过“乘风归去”，可最后，你不得不在那肮脏的社会中保持洁白。也许，乐观的你，早已看透了一切，“人生如梦，一樽还酹江月”。 我多想和你在一起，和你在一起品味那传奇的一生，苏东坡。
最终答案：略