李老师布置的作业是图2中小黑板所示的内容,楚楚同学看错了第（2）题※中的数,求得（1）的一个解x=2；翔翔同学由于看错了

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：数学作业时间：2024/06/05 00:31:08

李老师布置的作业是图2中小黑板所示的内容,楚楚同学看错了第（2）题※中的数,求得（1）的一个解x=2；翔翔同学由于看错了第（1）题※中的数,求得（2）的一个解是x=3,你知道今天李老师布置作业的正确答案吗?
解下列方程
(1)(x-1)2-※=0 （2指的是二次方）
(2)x2-※x+12=0 (x2指的是x的二次方 )

楚楚没有看错（1）中的※,所以把x=2带入（1）中,可得到（1）中的※=1,则（1）为(x-1)^2-1=0；同理,将x=3带入（2）中,可得（2）中的※=7,则（2）为x^2-7x+12=0,把方程联立解答可得,x=12/5.

李老师布置的作业是图2中小黑板所示的内容,楚楚同学看错了第（2）题※中的数,求得（1）的一个解x=2；翔翔同学由于看错了甲乙两位同学同时解方程组{ax+y=3,2x-by=1.甲看错了a,求得的解为{x=1,y=-1;乙看错了b,求得的解为甲乙两同学共同解方程组{MX+5Y=15(1)4X-NY=-2(2)由于甲看错了方程（1）中的得到方程组的解为{X=-3 已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0没有实数解．甲由于看错了二次项系数，误求得两根为2和4；乙由于看错了某一项系 ax-by=13 cx-y=4 甲同学因看错了b的符号,从而得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求得解为x=5, 计算一个多项式减去2ac-3bc+1时,一位同学由于粗心,看错了符号,以为是家伙snag2ac-3bc+1,得到的答案是在解方程组{ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号从而求得解为{x=3,y=2乙同学因看漏了c从而得解在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2,乙同学因看漏了c,从而求在解方程组ax-by=13;cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2；乙同学因看漏了c,从而求在解方程组ax-by=13,cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2；乙同学因看漏了c,从而求解方程X+pX+Q=0,甲同学看错了P,解的方程根为1和-3,乙同学看错了Q,解的方程根为4和-2,求P和Q 已知关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0没有实数根，甲由于看错了二次项系数，误求得两根为2和4，乙由于看错了一次项系