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1用溪流,大海,生命扩展为一段话1.描绘自然景物2.表现你对人生的价值

来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/28 01:03:32
1用溪流,大海,生命扩展为一段话1.描绘自然景物2.表现你对人生的价值
2仿照例句用比喻另造句子例:一个树,是一艘大地的船.大地的船,为春风升起绿帆
3名言警句:喜欢理由:
4校园内有一方清水塘,常见各种漂浮物.为保清洁,请拟标语!
5对吐谈,乱仍杂务,不文明行为拟一条公益广告
6溪流,公路,田野,拟一段话
7如果让你组织一个班级诗歌朗诵会,你准备怎样使活动开展的生动活泼又有成效!拟设计方案
1用溪流,大海,生命扩展为一段话1.描绘自然景物2.表现你对人生的价值
1:(1)蜿蜒的溪流,清净明澈,缓缓而逝.夏天,飘来了生命的味道,
影射在一棵菩提树上,倒影滑落调皮的溪流里,滚动,
诠释着对大海的憧憬.
(2)“我在这里!”大声地想全世界说.纵然我只如溪流般破碎,
但我坚信生命里的另一层含义,我要做大海的代言人!
2、一朵云,是一袭天空的礼服.天空的礼服,为鸿雁披上白荫.
3、“要毁灭一个人,只消让他爱上一种嗜好.”---巴尔扎克
当你有此遭遇时就明白了.
4、“爱美之心人皆有之.请以行动维护池塘的青春.”
5、言行文明是最好的个人简历.
6、蕴藏着丰收传说的田野,招摇着生气,
任由笔直的柏油公路把自己蜿蜒式地延伸,
伴着跳动的溪流唱游,谱一曲生机勃勃.
7、 有关朗诵的小品一味------主持人发言------朗诵比赛开始
------每隔 K 个参赛者就献上或可爱或流行的音乐一曲
------准备抽签工具,由观众抽签选参赛者表演朗诵
------找个愿意出丑的人,扮演路人一角,在会上不适当的高举牌子走过“路过,请继续.”
------比赛结束,主持人发言.
------放歌一曲,曲终人散.