搜搜做题作业网求一道高中的古诗词鉴赏题目
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/05 08:10:15
求一道高中的古诗词鉴赏题目
如题,要经典,题目字数不能太多,要有解析
如题,要经典,题目字数不能太多,要有解析
《劳劳亭》李白天下伤心处,劳劳送客亭.春风知别苦,不遣柳宗青.1.这首诗的主旨是什么?请概述2.鉴赏“春风知别苦,不遣柳宗青”这句话.诗的前两句“天下伤心处,劳劳送客亭”,以极其洗炼的笔墨,高度概括的手法,破题而入,直点题旨.但诗人既以亭为题,就超越一步,透过一层,不说天下伤心事是离别,只说天下伤心处是离亭.这样直中见曲,越过了离别之事来写离别之地,越过了送别之人来写送客之亭,立言就更高妙,运思就更超脱,而读者自会因地及事,由亭及人.因地起意,借景抒情,以亭为题来表达人间的离别之苦.2 古时有折柳送别的习俗,所以一些诗人写离别时常想到杨柳,在杨柳上做文章.例如王之涣的《送别》：“杨柳东风树,青青夹御河；近来攀折苦,应为别离多”,就是从杨柳生意,构思也很深曲；但就诗人的联想而言,只不过把送别与杨柳这两件本来有联系的事物联在了一起,而在诗中虽然说到杨柳是“东风树”,却没有把送别一事与东风相联.李白的这两句诗却不仅因送别想到折柳,更因杨柳想到柳眼拖青要靠春风吹拂,从而把离别与春风这两件本来毫不相干的事物联在一起了.如果从艺术手法来说,这是托物言情,移情于景,把本来无知无情的春风写得有知有情,使它与相别之人同具惜别、伤别之心,从而化物为我,使它成了诗人的感情化身.