搜搜做题作业网如何理解能量的转移及功和能的关系
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/06/22 14:59:47
如何理解能量的转移及功和能的关系
书上说能量就是物体做功的能力..但能力怎么能转移呢..还有..为什么说做功的多少就是能量转换的多少..这一切的依据是什么..
书上说能量就是物体做功的能力..但能力怎么能转移呢..还有..为什么说做功的多少就是能量转换的多少..这一切的依据是什么..
能量是物体做功的能力,是一种针对初学者的说法,准确的说法是物体对外做功和对外传热的能力.对外做功将引起做功的物体自身能量的减少,减少的能量通过做功变成其他物体（被做功的物体）的不同形式能量,做功必然引起能量形式的变化,即做功导致了能量的转化（能量从一个物体转移到另一个物体的同时,能量的形式也变化了）.还有一种能量转移的方法就是热传递,放热物体能量减少,吸热物体能量等量增大.这种方式中能量的形式不发生变化,都是内能.
【能力怎么能转移呢】
能量减少的物体,做功或传热的能力就会下降,而能量增高的物体,做功或传热的能力就会上升,因此也可以认为这种能力在物体间发生了转移.
【为什么说做功的多少就是能量转换的多少】
凡是能量转化（或称为转换）,必然要做功,不做功就不存在能量转化,做功越多转化量越大（这是大量实践证明的）,因此人们就规定机械功作为能量的标准,做了1J（1牛顿的外力推动物体在力的方向上移动1m）的机械功,我们就认为做功物体减少了1J的能量,被做功的物体就增大了1J的能量,或者说做功物体有1J的能量被转化成其他形式的能量（这完全是人为规定,通过这种规定才能进行定量分析,前面实践证明的内容只是定性的东西无法用来定量分析）.其它形式的功（例如电功）只要产生的效果和1J的机械功相同（例如使相同质量的水升高相同的温度）,那么我们也规定这个电功就是1J,从而我们说电源的能量降低1J,水的能量增高1J.电源的电能有1J转化为水的内能.
上文可能有些地方不容易透彻理解（事实上中学生暂时也不必完全弄清,就简单地认为是规定）,如有不明欢迎追问.
再问： 谢谢!!!比我看的绝大数资料都要清晰明了!!...不过我还想问下..（事实上中学生暂时也不必完全弄清，就简单地认为是规定)...那么实际上真的是规定吗..
再答： 的确是规定，但为何要这么规定要说很多东西。
【能力怎么能转移呢】
能量减少的物体,做功或传热的能力就会下降,而能量增高的物体,做功或传热的能力就会上升,因此也可以认为这种能力在物体间发生了转移.
【为什么说做功的多少就是能量转换的多少】
凡是能量转化（或称为转换）,必然要做功,不做功就不存在能量转化,做功越多转化量越大（这是大量实践证明的）,因此人们就规定机械功作为能量的标准,做了1J（1牛顿的外力推动物体在力的方向上移动1m）的机械功,我们就认为做功物体减少了1J的能量,被做功的物体就增大了1J的能量,或者说做功物体有1J的能量被转化成其他形式的能量（这完全是人为规定,通过这种规定才能进行定量分析,前面实践证明的内容只是定性的东西无法用来定量分析）.其它形式的功（例如电功）只要产生的效果和1J的机械功相同（例如使相同质量的水升高相同的温度）,那么我们也规定这个电功就是1J,从而我们说电源的能量降低1J,水的能量增高1J.电源的电能有1J转化为水的内能.
上文可能有些地方不容易透彻理解（事实上中学生暂时也不必完全弄清,就简单地认为是规定）,如有不明欢迎追问.
再问： 谢谢!!!比我看的绝大数资料都要清晰明了!!...不过我还想问下..（事实上中学生暂时也不必完全弄清，就简单地认为是规定)...那么实际上真的是规定吗..
再答： 的确是规定，但为何要这么规定要说很多东西。