搜搜做题作业网怎样做一个高中生的200字作文
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 03:08:00
怎样做一个高中生的200字作文
怎样做一个高中生
首先,应学会“结识新朋友”.初中三年里,同学之间结下了深厚的友谊,在高中新学期最初的一段时间里,而不少同学总会念念不忘初中的老朋友,对新的班级体反而觉得“格格不入”.新班级建立后,同学们要以满腔热忱的激情融进新集体里.学校则通过有益的集体活动,如军训、迎新文艺演出、迎新足球（篮球）比赛、文学社团、演讲辩论会等增强集体的荣誉感.因为,新集体的得失荣誉是与每个同学息息相关的.
第二,提倡“毛遂自荐”.高中新生面对的大都是“新面孔”,相互之间并不太了解,而班级建设需要各方面的人才.在最初的时段里,大家可能会“守在深闺不愿出”,甚至不敢在大庭广众窒息“丢人现眼”,但是只要你勇敢的迈出去,就会得到同学老师的赏识.如果你有组织领导方面的的才能,不妨自荐竞选学生会成员、班委会的干部；如果你有文体方面的特长,就去参加这类兴趣活动,既锻炼了身体陶冶了情操又展示了你的才华；如果你有写作、节目主持人这方面的天赋,可以组织讲座、主持几次制作新颖选题积极的话题节目.这些都是能充分展示你才能的机会和舞台,同时也会给你的高中生带来乐趣,给班集体、给校园学习生活带来勃勃生机.
第三,尽快进入学习状态
! R3 A M% `* Y2 i! [.经过一个漫长的暑假,“学习”二字似乎生疏陌生了,自我调节自我约束就显得尤其重要,及时把主要精力投入到学习上来,尤其要培养良好的学习品质,养成好的学习习惯.笔者以为,学习方法是因人而宜的,这方面家长和教师不要做过多的强求,但不能没有一个适应自己的良好的学习习惯.学习讲究的是精力集中,有一个从“有我”到“无我”的境界.
第四,高中学习的所有科目都还属基础科目,无论是语数外还是理化生政史地,都因把它看作“主科”,不要有主副科相别,因为各学科本身就是一个无形的“网”,学科与学科之间有着千丝万缕的联系,即使文科的内容对理科学习的研也有难以名状的情境.撰文至此,笔者联想到,CCTV《东方之子》栏目记者采访著名数学家丘成桐的一段画面让人深深回味.身为数学家的丘老终身研都在读司马迁的《史记》,他认为,历史的文学的东西对自然科学的研究是一种独特的添加剂,能对自然科学的研究起到灵感上的启迪.另一位科学家也语重心长的告诉中学生中学有很多课程,不管是文科还是理科,你们都应该学好,这是做大学者的前提.他以菲尔茨奖获得者丘成桐为例.丘成桐在年轻时看过很多杂书,眼光全面,不局限在一个领域,结果取得今天的成就.相反,一个人如果光在自己狭窄的领域耕耘,可能会做出一些成就,但水平不会太高.因为如果缺乏全面眼光,不可能形成自己的学术思想.看来,过早的偏科或文理分科,只会导致“偏食”,对整个高中学习、对以后进入高校深造甚至将来从事某项专门研究带来遗憾.作为高中生应有广泛的兴趣和爱好,对知识要广采博取,要爱读书会读书读活书.每年高考文理外尖子考生,其实他们每个人都有很多读书时广泛猎取、勤于思辩的感人佳话.除学习课本知识外,课外阅读是必不可少的“大餐”,厚的文化底蕴也是你走向成功的资本.我曾经调查过,在一个班上对课外阅读的兴趣差别很大,有的根本都不想在课余捧书本,有的则嗜书如命.爱读书的学生不一定成绩是最好的,但无疑是最有发展前途的.
第五,在学习实践中,要脱胎于小学初中的“凭记忆”的学习方式,新课程理念是把研究性探讨作为高中学习的主要方法,“立足基础,善于思辩,重在创新,独立思考,善于综合、实践+尝试”,（例如语文的学习,既有教材也应该有生活中的语文,如报纸、杂志、书籍、媒体……）,高中学习更强调能力和独立思考的能力.独立思考能力的丧失,确实是教育的不幸.这至于强调/ {% v8 }% u0 e5 C, _" m
加强同类学科之间的综合理解运用的能力训练是因为三年后的高考,无论是大综合还是小综合,它总是在“学科综合”这个前提下来考查,所以,高中新生应在教师指导下,学会主动研究学习的技巧和方法,提高解决实际问题的能力.
第六,要培养自己的兴趣和爱好,不要因为学业忙而忽略了.因为兴趣和爱好可以激发你的思维想象力和动手能力.就语文学习来讲,我就说过,我不是你们最好的老师,兴趣是最好的老师( t; n1 y" a0 f4 `$ J: V
.怎样增加我们在学习语文中的兴趣呢?一些语文知识、故事可以增强你的兴趣.还可以如练书法,写赠言、摘抄……
$ W6 h% T: `2 j3 V U灵活的运用,可以增强你的兴趣..
第七,多接触社会接触人生接触新事物,不要一味地把自己完全圈定在学校里1 l& \$ Q1 X0 V1 z n/ W# u
.“两耳不闻窗外事”不可取,“一心只读圣贤书”势必会割断了学校和社会的有机联系,因为学生成长的空间并不完全在于学校,社会的方方面面都有学不尽的知识,这也许是取不尽的源头活水.
最后,谈谈心理教育的话题.作为高中生,你将很快步入“成人”的行列了,心理的生理的变化也会如期而至.学校在这方面应对高中新生进行必要的教育.高中新生从心理实质上讲不甚成熟,未来的三年中,始终面临着高考和择业双重压力,压力来自身社会、学校和家庭.近日,笔者与几位刚参加过高考的同学谈起,他说,自进高中以来,亲人、老师的一句关切的问候,都会增加自己的心理负担.三年的学习任务重考试多竞争强,不少学生会无形中产生对未来莫名其妙的恐惧,所以,他们急需心理上的帮助.心理教育可以由家长老师“开课”,也可以是学生自我教育、自我无害宣泄、相互鼓励交流和“疏导”.有条件的学校宜安排有专门的“心理辅导咨询”教师,给高中新生提供学习上、人格上和生活辅导上的咨询.
总之,高中新生在步入新的学习阶段时,需要全方位的“转型”,学校、家长和社会都应该关心他们的成长进步,使他们以饱满的激情和求实创新的态度投入到新的学习生活中,让他们在这一豆蔻年华的时代里写下浓重的一笔.
首先,应学会“结识新朋友”.初中三年里,同学之间结下了深厚的友谊,在高中新学期最初的一段时间里,而不少同学总会念念不忘初中的老朋友,对新的班级体反而觉得“格格不入”.新班级建立后,同学们要以满腔热忱的激情融进新集体里.学校则通过有益的集体活动,如军训、迎新文艺演出、迎新足球（篮球）比赛、文学社团、演讲辩论会等增强集体的荣誉感.因为,新集体的得失荣誉是与每个同学息息相关的.
第二,提倡“毛遂自荐”.高中新生面对的大都是“新面孔”,相互之间并不太了解,而班级建设需要各方面的人才.在最初的时段里,大家可能会“守在深闺不愿出”,甚至不敢在大庭广众窒息“丢人现眼”,但是只要你勇敢的迈出去,就会得到同学老师的赏识.如果你有组织领导方面的的才能,不妨自荐竞选学生会成员、班委会的干部；如果你有文体方面的特长,就去参加这类兴趣活动,既锻炼了身体陶冶了情操又展示了你的才华；如果你有写作、节目主持人这方面的天赋,可以组织讲座、主持几次制作新颖选题积极的话题节目.这些都是能充分展示你才能的机会和舞台,同时也会给你的高中生带来乐趣,给班集体、给校园学习生活带来勃勃生机.
第三,尽快进入学习状态
! R3 A M% `* Y2 i! [.经过一个漫长的暑假,“学习”二字似乎生疏陌生了,自我调节自我约束就显得尤其重要,及时把主要精力投入到学习上来,尤其要培养良好的学习品质,养成好的学习习惯.笔者以为,学习方法是因人而宜的,这方面家长和教师不要做过多的强求,但不能没有一个适应自己的良好的学习习惯.学习讲究的是精力集中,有一个从“有我”到“无我”的境界.
第四,高中学习的所有科目都还属基础科目,无论是语数外还是理化生政史地,都因把它看作“主科”,不要有主副科相别,因为各学科本身就是一个无形的“网”,学科与学科之间有着千丝万缕的联系,即使文科的内容对理科学习的研也有难以名状的情境.撰文至此,笔者联想到,CCTV《东方之子》栏目记者采访著名数学家丘成桐的一段画面让人深深回味.身为数学家的丘老终身研都在读司马迁的《史记》,他认为,历史的文学的东西对自然科学的研究是一种独特的添加剂,能对自然科学的研究起到灵感上的启迪.另一位科学家也语重心长的告诉中学生中学有很多课程,不管是文科还是理科,你们都应该学好,这是做大学者的前提.他以菲尔茨奖获得者丘成桐为例.丘成桐在年轻时看过很多杂书,眼光全面,不局限在一个领域,结果取得今天的成就.相反,一个人如果光在自己狭窄的领域耕耘,可能会做出一些成就,但水平不会太高.因为如果缺乏全面眼光,不可能形成自己的学术思想.看来,过早的偏科或文理分科,只会导致“偏食”,对整个高中学习、对以后进入高校深造甚至将来从事某项专门研究带来遗憾.作为高中生应有广泛的兴趣和爱好,对知识要广采博取,要爱读书会读书读活书.每年高考文理外尖子考生,其实他们每个人都有很多读书时广泛猎取、勤于思辩的感人佳话.除学习课本知识外,课外阅读是必不可少的“大餐”,厚的文化底蕴也是你走向成功的资本.我曾经调查过,在一个班上对课外阅读的兴趣差别很大,有的根本都不想在课余捧书本,有的则嗜书如命.爱读书的学生不一定成绩是最好的,但无疑是最有发展前途的.
第五,在学习实践中,要脱胎于小学初中的“凭记忆”的学习方式,新课程理念是把研究性探讨作为高中学习的主要方法,“立足基础,善于思辩,重在创新,独立思考,善于综合、实践+尝试”,（例如语文的学习,既有教材也应该有生活中的语文,如报纸、杂志、书籍、媒体……）,高中学习更强调能力和独立思考的能力.独立思考能力的丧失,确实是教育的不幸.这至于强调/ {% v8 }% u0 e5 C, _" m
加强同类学科之间的综合理解运用的能力训练是因为三年后的高考,无论是大综合还是小综合,它总是在“学科综合”这个前提下来考查,所以,高中新生应在教师指导下,学会主动研究学习的技巧和方法,提高解决实际问题的能力.
第六,要培养自己的兴趣和爱好,不要因为学业忙而忽略了.因为兴趣和爱好可以激发你的思维想象力和动手能力.就语文学习来讲,我就说过,我不是你们最好的老师,兴趣是最好的老师( t; n1 y" a0 f4 `$ J: V
.怎样增加我们在学习语文中的兴趣呢?一些语文知识、故事可以增强你的兴趣.还可以如练书法,写赠言、摘抄……
$ W6 h% T: `2 j3 V U灵活的运用,可以增强你的兴趣..
第七,多接触社会接触人生接触新事物,不要一味地把自己完全圈定在学校里1 l& \$ Q1 X0 V1 z n/ W# u
.“两耳不闻窗外事”不可取,“一心只读圣贤书”势必会割断了学校和社会的有机联系,因为学生成长的空间并不完全在于学校,社会的方方面面都有学不尽的知识,这也许是取不尽的源头活水.
最后,谈谈心理教育的话题.作为高中生,你将很快步入“成人”的行列了,心理的生理的变化也会如期而至.学校在这方面应对高中新生进行必要的教育.高中新生从心理实质上讲不甚成熟,未来的三年中,始终面临着高考和择业双重压力,压力来自身社会、学校和家庭.近日,笔者与几位刚参加过高考的同学谈起,他说,自进高中以来,亲人、老师的一句关切的问候,都会增加自己的心理负担.三年的学习任务重考试多竞争强,不少学生会无形中产生对未来莫名其妙的恐惧,所以,他们急需心理上的帮助.心理教育可以由家长老师“开课”,也可以是学生自我教育、自我无害宣泄、相互鼓励交流和“疏导”.有条件的学校宜安排有专门的“心理辅导咨询”教师,给高中新生提供学习上、人格上和生活辅导上的咨询.
总之,高中新生在步入新的学习阶段时,需要全方位的“转型”,学校、家长和社会都应该关心他们的成长进步,使他们以饱满的激情和求实创新的态度投入到新的学习生活中,让他们在这一豆蔻年华的时代里写下浓重的一笔.