六年级上册语文作业本第11课《唯一的听众》,最后一道小练笔,写一段关于唯一的听众(老人)的形象描写.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/28 10:28:25
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第二天老教授一如既往地坐在林中的木椅上等我.不知为何,油然而生一股敬佩之情,我向老教授笑了笑,再次举起琴开始拉琴,老教授脸上洋溢着一丝丝灿烂的笑容,手中有节奏的打着拍子.我心潮澎湃:思绪起伏,老教授为了鼓励我坚持练琴,竟说自己是聋子,他为了培养我,用心良苦,我只有坚持不懈的拉好小提琴,才不辜负他的一片苦心,当我拉完琴.我深深地向老教授鞠了一躬说道:“我听他们说了你是音乐学院最有名的教授,谢谢你你一直以来能当我唯一的听众,他们都嫌我拉琴难听,是你给予我继续拉琴的信心!”老教授笑眯眯地走过来说:“孩子你的琴已经到了出神入化的地步了,音乐是用心倾听感受的,用心拉,我相信你会成功的!”我信心十足地点了点头说:“我会的!”
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六年级上册语文第十一课《唯一的听众》老人的形象描写.好的在加分.
浙江教材里6年级上册,第11课{唯一的听众}语文作业本里,最后一道小练笔,谢老妇人的形象,给人留下的印象
人教版六年级语文上册11课唯一的听众小练笔
六年级上册语文第11课《唯一的听众》中:
唯一的听众这一课,写一段对老人的形象描写 唯一的听众这一课,写一段对老人的形象
六年级上册语文第11课《唯一的听众》的续写怎么写?
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六年级第11课《唯一的听众》
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