搜搜做题作业网指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 12:48:08
指出下列各句使用的修辞手法 并说出表达效果
1急湍甚箭,猛浪若奔
2水皆缥碧,千丈见底
3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵
4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
5且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
6其真无马邪?其真不知马也
晚上要交了 急啊
1急湍甚箭,猛浪若奔
2水皆缥碧,千丈见底
3泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵
4无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
5且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
6其真无马邪?其真不知马也
晚上要交了 急啊
这是不是八年级下册的文言文.
1、急湍甚箭,猛浪若奔
此句运用了比喻,夸张,对偶,对比等多种修辞手法,勾勒出“水急”的特点,突出了其湍急奔腾的动态美.
2、水皆缥碧,千丈见底
“缥碧”,写水之美.“千丈见底”运用了夸张手法,突出江水之澄清,透明的静态美.
3、泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵
从听觉的角度写空山天籁之奇.泉声,鸟声,猿声,蝉声汇成了一支大自然的交响曲.
4、无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
以问句收结,赞扬五柳先生是无怀氏,葛天氏时代的老百姓,等于说五柳先生的生活是理想社会中人们的生活,文章的境界更高了,袒露了对宁静,淡泊,安定生活的向往,也委婉表露出对现实的不满.
5、且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
用反问句把作者对“食马者”无知的愤怒谴责之情.
6、其真无马邪?其真不知马也
作者用自问自答的形式,把“真无马”和“真不知马”对照起来,辛辣讽刺了封建统治者的浅薄愚妄,点名全文中心.
终于打完了.
1、急湍甚箭,猛浪若奔
此句运用了比喻,夸张,对偶,对比等多种修辞手法,勾勒出“水急”的特点,突出了其湍急奔腾的动态美.
2、水皆缥碧,千丈见底
“缥碧”,写水之美.“千丈见底”运用了夸张手法,突出江水之澄清,透明的静态美.
3、泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵
从听觉的角度写空山天籁之奇.泉声,鸟声,猿声,蝉声汇成了一支大自然的交响曲.
4、无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
以问句收结,赞扬五柳先生是无怀氏,葛天氏时代的老百姓,等于说五柳先生的生活是理想社会中人们的生活,文章的境界更高了,袒露了对宁静,淡泊,安定生活的向往,也委婉表露出对现实的不满.
5、且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
用反问句把作者对“食马者”无知的愤怒谴责之情.
6、其真无马邪?其真不知马也
作者用自问自答的形式,把“真无马”和“真不知马”对照起来,辛辣讽刺了封建统治者的浅薄愚妄,点名全文中心.
终于打完了.