(2010•密云县二模)根据图1和图2回答下列问题.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:化学作业 时间:2024/04/29 12:57:16
(2010•密云县二模)根据图1和图2回答下列问题.
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号)______和______构成;
(2)图2的试管A中的气体的化学式是______,试管B中气体的检验方法是______;
(3)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)______;
A、水分子不断运动 B、水分子之间间隔不变
C、氢、氧原子不发生改变 D、水分子可以保持水的物理性质
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是______;
A、水分子发生了改变 B、氢原子和氧原子没有发生变化
C、水分子可以保持水的化学性质 D、水分子是由氢分子和氧分子构成的
(5)面临淡水资源的短缺,小袁倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施______.
(1)图1的海水中含有大量氯化钠,氯化钠是由(填离子符号)______和______构成;
(2)图2的试管A中的气体的化学式是______,试管B中气体的检验方法是______;
(3)分析图1可知,在水蒸发的过程中,下列说法正确的是(填字母序号,下同)______;
A、水分子不断运动 B、水分子之间间隔不变
C、氢、氧原子不发生改变 D、水分子可以保持水的物理性质
(4)分析图2可知,在电解水的过程中,下列说法不正确的是______;
A、水分子发生了改变 B、氢原子和氧原子没有发生变化
C、水分子可以保持水的化学性质 D、水分子是由氢分子和氧分子构成的
(5)面临淡水资源的短缺,小袁倡议“一水多用”.请你举出生活中的一项具体措施______.
(1)氯化钠是离子化合物,是由 Na+和 Cl-构成的;
(2)试管A中的气体体积大,故是氢气,化学式是 H2,试管B中气体是氧气,检验方法是将带火星的木条伸入该气体中,观察到木条复燃,则该气体是O2;
(3)水蒸发的过程没有发生化学变化,只是由液态变为气态,说明分子的不断运动,分子间间隔变大,水分子不能保持水的物理性质,水分子中氢氧原子没有发生改变.
(4)电解水的过程是化学变化,水分子发生了改变,原子不变,水分子能保持水的化学性质,水分子是由氢原子和氧原子构成的,不是由氢分子和氧分子构成的.
(5)“一水多用”的实例很多,如 用洗衣服的水冲马桶.
答案:(1)Na+和 Cl-;
(2)H2,将带火星的木条伸入该气体中,观察到木条复燃,则该气体是O2.;
(3)A、C;
(4)D;
(5)用洗衣服的水冲马桶(合理即可).
(2)试管A中的气体体积大,故是氢气,化学式是 H2,试管B中气体是氧气,检验方法是将带火星的木条伸入该气体中,观察到木条复燃,则该气体是O2;
(3)水蒸发的过程没有发生化学变化,只是由液态变为气态,说明分子的不断运动,分子间间隔变大,水分子不能保持水的物理性质,水分子中氢氧原子没有发生改变.
(4)电解水的过程是化学变化,水分子发生了改变,原子不变,水分子能保持水的化学性质,水分子是由氢原子和氧原子构成的,不是由氢分子和氧分子构成的.
(5)“一水多用”的实例很多,如 用洗衣服的水冲马桶.
答案:(1)Na+和 Cl-;
(2)H2,将带火星的木条伸入该气体中,观察到木条复燃,则该气体是O2.;
(3)A、C;
(4)D;
(5)用洗衣服的水冲马桶(合理即可).
(2010•密云县二模)根据图1和图2回答下列问题.
(2012•密云县二模)根据下列实验装置图回答问题:
(2010•密云县二模)现有如图所示的下列实验装置,根据下图所示,回答下面问题.
(2010•密云县一模)根据如图所示实验,回答下列问题.
(2009•昌平区二模)根据下列装置图,回答问题.
(2006•宣武区二模)请根据下列装置图回答问题.
(2012•瑶海区二模)根据下列装置图回答问题.
(2014•平顶山二模)根据下列装置图1,回答有关问题:
(2010•密云县一模)化学与人类生活的关系越来越密切.结合我们所学的化学知识,请你回答下列问题:
(2009•崇明县二模)根据下列实验装置图,回答下列问题:
(2010•密云县二模)下列物质的用途,不正确的是( )
(2007•大兴区二模)根据下列装置图回答问题: