（2011•静安区二模）请回答下列关于下丘脑对人体部分生理活动调节过程的问题．如图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：生物作业时间：2024/04/28 01:04:57

（2011•静安区二模）请回答下列关于下丘脑对人体部分生理活动调节过程的问题．如图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素，数字表示生理活动．其中激素C的分泌受H的调节．（括号内填字母、数字与甲、乙、丙，横线上写文字）．

（1）图示属于下丘脑自主神经调节的是[______]．寒冷刺激时，以神经调节为主的是[______]．
（2）在寒冷环境下人体直接参与产热调节的激素有______与______．E可能是______．
（3）甲状腺能参与体温调节，是因为______．
（4）若高盐饮食后不喝水，机体通过⑥的调节过程是：______．
（5）图中显示促进血糖升高的激素是[______]．B除了图示的作用外，还可以通过______作用调节血糖平衡．
（6）为验证胰岛素能降血糖，某同学给几只刚进食的小鼠腹腔注射一定剂量的胰岛素溶液（用酸性生理盐水配制），观察现象，若出现惊厥，则达到目的．该实验需要完善的是______（多选题）．
A．为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原．
B．应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组．
C．应设置口服胰岛素的实验组，对照组灌喂等量的清水．
D．出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖液抢救，另一半不予抢救．

（1）图示④⑦属于下丘脑自主神经调节；寒冷刺激时，⑦以神经调节为主．
（2）在寒冷环境下，D肾上腺素和G甲状腺激素分泌增加，促进新陈代谢，增加产热；E是下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素．
（3）甲状腺能分泌甲状腺激素，促进有机物氧化分解，释放能量，因此甲状腺能参与体温调节．
（4）高盐饮食后不喝水，会导致血浆渗透压升高，下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管对水分的重吸收，尿量减少．
（5）甲分泌激素A为胰高血糖素，能促进血糖浓度升高；乙分泌的激素C、D与胰高血糖素的作用相同，都能促进血糖浓度升高，因此图中显示促进血糖升高的激素是ACD．B为胰岛素，除了图示的作用（促进肝肝糖原的合成、促进血糖转化为脂肪等非糖物质）外，还能促进血糖氧化分解．
（6）A、为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠饥饿处理，以消耗肝糖原，A正确；
B、探究实验应遵循对照原则和单一变量原则，因此该实验还应设置注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位、方法同实验组，B正确；
C、胰岛素的化学本质是蛋白质，若口服会被消化酶分解，因此胰岛素不能口服，应静脉注射，C错误；
D、出现惊厥现象后，还应对其中的一半注射葡萄糖液抢救，另一半不予抢救，这样可以进一步证明胰岛素的作用，D正确．
故选：ABD．
故答案为：
（1）④⑦⑦
（2）G、甲状腺素 D、肾上腺素促甲状腺激素释放激素
（3）甲状腺能分泌甲状腺激素，促进有机物氧化分解，释放能量
（4）高盐饮食，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增加，促进肾小管对水分的重吸收，尿量减少
（5）ACD 糖类的氧化分解
（6）ABD

（2011•静安区二模）请回答下列关于下丘脑对人体部分生理活动调节过程的问题．如图中甲、乙、丙表示内分泌腺，字母表示激素人体是一个平衡系统，人体平衡的维持有赖于多方面的调节与控制．图所示下丘脑对人体部分生理活动的调节过程，据图回答下列问题．（2013•泰安三模）如图是与人体稳态相关的结构示意图．图中①～④表示生理过程，字母表示相应激素．据图回答以下问题：（2012•崇明县一模）回答下列关于人体激素调节的问题．（2012•闸北区一模）回答下列关于人体代谢和激素调节的问题．如图所示人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调（2011•湘潭）如图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图，①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：（2008•南汇区一模）反射是神经系统调节各种生理活动的基本方式，图1表示神经调节的反射弧模式图，请回答下列问题：（2006•聊城）下面表示人体某些生理活动、为“探究人体呼出的气体成分”的实验装置示意图．请据图回答下列问题．除了激素能调节生命活动外，下列哪种物质对人体的生理活动也有调节作用（　　）（2011•济宁）如图是人体部分生理活动示意图，字母a～f代表某些物质．请据图回答下列问题：（2013•长宁区一模）回答下列关于植物激素调节的问题．（2012•安溪县质检）如图是人体部分生理活动示意图；字母a-f代表某些物质．请据图回答下列问题：