搜搜做题作业网请大神帮忙赏析这两首古诗.
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/06/13 18:56:10
请大神帮忙赏析这两首古诗.
诸葛颖
奉和出颍至淮应令
一
涉颍倦纡回,浮淮欣迥直. 遥村含水气,远浦澄天色.
雪涛稍欲近,仙岩行可识. 元览属霁词,风云有余力.
二
睿情欣逸尝,临泛入淮淝. 棹声喧岸席,驰影没云飞.
情流含日彩,奔浪荡霞晖. 还如漳水曲,鸣笳启路归.
诸葛颖
奉和出颍至淮应令
一
涉颍倦纡回,浮淮欣迥直. 遥村含水气,远浦澄天色.
雪涛稍欲近,仙岩行可识. 元览属霁词,风云有余力.
二
睿情欣逸尝,临泛入淮淝. 棹声喧岸席,驰影没云飞.
情流含日彩,奔浪荡霞晖. 还如漳水曲,鸣笳启路归.
诸葛颖是隋炀帝的近臣,曾陪隋炀帝出游.
这两首诗,看上去都是在船上写的,主要内容是描写沿途景色、环境及心情.猜想是他陪隋炀帝沿大运河南下时的诗作.
颖、淮、淝等字,可能是地名.
隋朝尚无律诗,但这两首诗显然在声调上下了功夫.如第二首诗,大都是“平平平仄仄,仄仄仄平平”的声调,应该不是巧合.第一首诗全部用仄声韵（直、识为入声）,也是一个特色.
两首诗的颌联与颈联都已经有了明显的对仗意味,特别是第一首诗的颌联和第二首诗的颈联.
这些格律特点,应该能影响到初唐时期律诗格律规则的确立.
再问： 请问老师，这首诗主要表达了作者的什么心情。写景表达了什么，每句诗作何解释？
再答： 第一首诗是说，在经历过一段曲折水路的周折之后，终于来到了一段开阔豁达的水域，远村、近浪、蓝天、碧水、山岩，都是那么赏心悦目。表达了作者舒畅的心情。尾联需要考证“元览”的含义，是不是同船人。 第二首诗加入了乘船人的行为，“睿情”，是不是同船人发表的高论？划桨的声音欢快有力，乘船人感到好似在云中飞驰。颈联使读者感到似乎有女眷。尾联中的”曲“字待考，是曲折之意，还是曲调之意，就有不同的解释。 我不是很赞成逐句注释诗句。大致明白诗句的意思以后，重点在于体会诗句的意境，然后全诗咏诵，感受优雅的格律。 我不是专家，以上只是我自己的感受，仅供参考。尤其不要用于课堂作业。
这两首诗,看上去都是在船上写的,主要内容是描写沿途景色、环境及心情.猜想是他陪隋炀帝沿大运河南下时的诗作.
颖、淮、淝等字,可能是地名.
隋朝尚无律诗,但这两首诗显然在声调上下了功夫.如第二首诗,大都是“平平平仄仄,仄仄仄平平”的声调,应该不是巧合.第一首诗全部用仄声韵（直、识为入声）,也是一个特色.
两首诗的颌联与颈联都已经有了明显的对仗意味,特别是第一首诗的颌联和第二首诗的颈联.
这些格律特点,应该能影响到初唐时期律诗格律规则的确立.
再问： 请问老师，这首诗主要表达了作者的什么心情。写景表达了什么，每句诗作何解释？
再答： 第一首诗是说，在经历过一段曲折水路的周折之后，终于来到了一段开阔豁达的水域，远村、近浪、蓝天、碧水、山岩，都是那么赏心悦目。表达了作者舒畅的心情。尾联需要考证“元览”的含义，是不是同船人。 第二首诗加入了乘船人的行为，“睿情”，是不是同船人发表的高论？划桨的声音欢快有力，乘船人感到好似在云中飞驰。颈联使读者感到似乎有女眷。尾联中的”曲“字待考，是曲折之意，还是曲调之意，就有不同的解释。 我不是很赞成逐句注释诗句。大致明白诗句的意思以后，重点在于体会诗句的意境，然后全诗咏诵，感受优雅的格律。 我不是专家，以上只是我自己的感受，仅供参考。尤其不要用于课堂作业。