文言虚词“之、其、而、矣、于、乃、则”用法、异义、例句（例句要是初中所学的全部）

文言虚词“之、其、而、矣、于、乃、则”用法、异义、例句（例句要是初中所学的全部）

（一）之
1.用作代词
可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.例：策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其义,执策而临之,曰：“天下无马!”（《马说》）
2.用作助词
（一）结构助词,定语的标志.用在定语和中心语（名词）之间,可译为“的”,有的可不译.例：小大之狱,虽不能察,必以情.（《曹刿论战》）
（二）结构助词,宾语前置的标志.用在被提前的宾语之后,动词谓语或介词之前,译时应省去.例：宋何罪之有?（《公输》）
（三）结构助词.当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时,“之”用在主语和谓语之间,起取消句子独立性的作用,译时可省去.例：予独爱莲之出淤泥而不染.（《爱莲说》）
（四）音节助词.用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间,使之凑成四个字,只起调整音节的作用,无义,译时应省去.例：顷之 ,一狼径去,其一犬坐于前.（《狼》）
3.用作动词
可译为“去、往、到”.例：辍耕之垄上（《陈涉世家》）
（二）其
1.第三人称代词,相当于“他”（们）、“她（们）”、“它（们）”.例：妻跪问其故.（《乐阳子妻》）
2.活用为第一人称.相当于“我（的）”、“自己（的）”.例：并自为其名.（《伤仲永》）
3.在句中表示反问语气,相当于“难道”、“怎么”.例：其真无马邪?（《马说》）
4.指示代词,相当于“那” “这”之类的词.例：其人视端容寂,若听茶声然.(《核舟记》）
5 .指示代词.表示“其中的”,后面多为数词.例：蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富.（《为学》）
（三）以
1.用作介词
表示凭借,译为“凭、靠”.例：乃入见.问：“何以战?”（《曹刿论战》）
表示工具、方式、方法,译为“用、拿、把、按照”.例：贫者自南海还,以告富者.（“以”后省略介词宾语.）（《为学》） / 策之不以其道.（《马说》）
2.用作连词
表示并列、承接、修饰,“以”相当于“而”.例：新城之上,有池洼然而方以长（《 墨池记》）
表示目的,译为“来、用来”.例：属予作文以记之 （《岳阳楼记》）
表示动作、行为产生的原因,可译为“因”,“因为”,“由于”.例：不以物喜,不以己悲.（《岳阳楼记》）
3.用作副词
译为“已”,“已经”.例：固以怪之矣.（《陈涉世家》）
（四）于
1.表示对象,译为“对,对于,向”.例：贫者语于富者曰.（《为学》）
2.表示处所,译为“在,从”.例：苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯.（《出师表》）
3.表示对象,译为“与,跟,同”.例：身长八尺,每自比于管仲、乐毅.（《隆中对》）
4.表示处所,译为“到”.例：指通豫南,达于汉阴.箕畚运于渤海之尾.（《愚公移山》）
5.放在形容词之后,表示比较,一般可译为“比”.例：生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.（《鱼我所欲也》）
（五）而
1.表示并列,相当于“而且”、“又”、“和”,有时可不译.例：敏而好学,不耻下问.（《论语》十则）
2.表示承接关系,相当于“并且”、“就”,有时可不译.例：择其善者而从之,其不善者而改之.（《论语》十则）
3.表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.例：人不知而不愠,不亦君子乎?（《论语》十则）
4.表示修饰关系,即连接动词和状语,相当于“着”、“地”等,或不译 .例：康肃笑而遣之.（《卖油翁》）
5．代词,可译为“你”,“你的”.例：而翁知我.（《蔡勉旃坚还亡友财》）
（六）则
1．连词
（1）表示承接关系,可译为“就”.例：居庙堂之高则忧其民.（《岳阳楼记》）
（2）表示假设关系,可译为“如果”,“那么”.例：万众则不辩礼义而受之.（《鱼我所欲也》）/ 诚如是,则霸业可成.（《出师表》）
（3）表示转折关系,可译为“却”.例：余则蕴袍敝衣处其间.（《送东阳马生序》）
2．表示判断
可译为“就是”.例：此则岳阳楼之大观也.（《岳阳楼记》）
（七）乃
1．副词
（1）可译为“竟然”.例：乃不知有汉,无论魏晋.（《桃花源记》）
（2）可译为“于是”、“才”、“就”.例：乃重修岳阳楼.（于是,就）（《岳阳楼记》） / 乃悟前狼假寐,盖以诱敌.（才）（《狼》）
2．判断词,可译为“是”、“就是”.当立者乃公子扶苏.（《陈涉世家》）
3．第二人称代词,可译为“你”、“你的”.例：家祭无忘告乃翁.（《示儿》）