搜搜做题作业网1《麦哨》,这篇课文以（ ）的声音为线索,描写了（ ）时节（ ）的情景和孩子们（ ）.2“呜卟,呜卟,
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 06:54:08
1《麦哨》,这篇课文以（ ）的声音为线索,描写了（ ）时节（ ）的情景和孩子们（ ）.2“呜卟,呜卟,
呜卟,呜.”在文中出现了（ ）次.课文先后描写的麦哨声共同的特点是（ ）
呜卟,呜.”在文中出现了（ ）次.课文先后描写的麦哨声共同的特点是（ ）
1.这篇课文以（蝉 ）的声音为线索,描写了（ 盛夏）时节（人们酷热难耐 ） 的情景和孩子们（ 欢快地游泳） 情形.
2.在文中出现了（2）次.课文先后描写的麦哨声共同的特点是（都是孩子吹的）
再问： 第一个好像错了
再答： 1. 这篇课文以（麦哨 ）的声音为线索，描写了（ 清明）时节（麦苗成长）的情景和孩子们（割草）的 情形。 2.在文中出现了（2）次。课文先后描写的麦哨声共同的特点是（都是孩子吹的）
再问： 我是说把第一个重新改一下就可以了，我写的不用改：描写了（ 盛夏）时节这不用改
2.在文中出现了（2）次.课文先后描写的麦哨声共同的特点是（都是孩子吹的）
再问： 第一个好像错了
再答： 1. 这篇课文以（麦哨 ）的声音为线索，描写了（ 清明）时节（麦苗成长）的情景和孩子们（割草）的 情形。 2.在文中出现了（2）次。课文先后描写的麦哨声共同的特点是（都是孩子吹的）
再问： 我是说把第一个重新改一下就可以了，我写的不用改：描写了（ 盛夏）时节这不用改
1《麦哨》,这篇课文以（ ）的声音为线索,描写了（ ）时节（ ）的情景和孩子们（ ）.2“呜卟,呜卟,
课文以（ ）的声音为线索,描写了（ ）时节（ ） 的情景和孩子们（ ） 情形.
24课哨麦 课文以()的声音为线索,描写了()时节()的情景和孩子们()的情形
第二十四课麦哨课文以什么的声音为线索,描写了什么时节什么的情景和孩子们什么的情形.
课文以什么的声音为线索,描写了什么时节什么景象和孩子们什么的情形
课文以什么的声音为线索,描写了什么时节的什么情景?答得好,我给20分给他
这篇课文是一篇（ ）,课文以（ ）为背景,以（ ）为线索
《北京的春节》课文以（）为线索,以人们的（）为重点.
《皇帝的新装》这篇课文以（ ）为线索,课文情节围绕着一个（ ）字展开?贯穿全文的主线是（ ）.
林黛玉进贾府 1；课文以.为中心,以.为线索,比较全面的介绍了贾府的任务和环境.
《伤仲永》根据表达方式的不同,课文可分为两部分,叙事部分以( )为序,以( )为线索,讲述了（ ）的故事
《窃读记》的作者是 ,课文以 为线索.表现了