以“舍弃”为话题,写一篇不少于600字的作文,求范文

以“舍弃”为话题,写一篇不少于600字的作文,求范文

学 会 舍 弃
【构思】
1．用鸣蝉蜕壳、壁虎断尾、算盘空位等生活中有启发意义的现象来阐发道理.
2．从“不该拥有的东西,就应该舍弃”的角度展开论述.
【例文】
鸣蝉奋力地甩掉了外壳,因而获得了高空自由的歌唱；壁虎勇敢地挣断了尾巴,因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位,变得座无虚席,将丧失自己的运算能力.
对那些不该拥有的东西,我们应该舍弃.
现实生活是复杂的,而我们的承受能力有限,如果大脑是一个仓库,不管仓库有多大,一种东西充斥其中,另一种东西定然无法进入.比如读书,当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中,我们又怎能专注于复杂的几何方阵,怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的,你必须在两者之间作出抉择.
人的一生中有很多事情要作出类似的选择.舍弃应该舍弃的,你便是智者；舍弃不该舍弃的,你就是愚夫.世界文豪高尔基在他的房间失火时,没有顾及家具、财产、衣物,甚至没有顾及生命却从熊熊大火中救出了几箱书.舍弃了凡夫俗子眼中的财富,守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富.而有些人,终生抱着“人为财死,鸟为食亡”的信条,追求着金光闪闪的财宝.为了庸俗的追求,他们舍弃了人格和道德,舍弃了人性中的真善美.错误的舍弃,使他们的一生注定是卑鄙.
真正的舍弃,往往需要青松秋菊般的高尚风格.据说安徽桐城有一条“六尺巷”,原本是张、叶两家的争执之地.张家主人乃当朝宰相,张夫人致信给他.他回信说：“千里家书只为墙,让他三尺又何妨,长城万里今犹在,不见当年秦始皇.”于是张家让出三尺.叶家深感惭愧,也让出三尺,便成了“六尺巷”.那位宰相舍弃了自己面子上的威严,以宽仁礼让的胸襟,大度能容的气魄,化干戈为玉帛,止争斗于未起.如果不是有超出常人的高风亮节,怎会做出如此的舍弃?
正确的舍弃,不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举,它还需要勇气、决心和果敢.赵武灵王废除旧制,提倡胡服骑射,许多人反对阻挠,但他有决心有勇气,坚决果敢,最终创下名垂青史的千秋伟业.
当然舍弃的过程是艰难的,尤其是在忍痛割爱的时候.西蜀道上马嵬坡前,唐明皇剔死杨玉环,以一个政治家的眼光看,用一个女人的死换得半壁江山的暂时安宁,也算是值得的.可是,“宛转娥眉马前死”,“回看血泪相和流”,偏偏“君王掩面救不得”,此情此景,怎不令人肝肠寸断,痛不欲生呢?
不是每一株幼苗都能长成参天大树,不是每一朵花都能结出丰硕的果实,生活要求我们必须学会舍弃.算盘要想具有运算功能,必须舍弃多余的算珠.你向往山居的清静,就必须舍弃都市的繁华；你仰慕奋斗者的成功,就必须舍弃安逸闲散的生活；你希望走遍千山万水,就必须舍弃乡土乡音的温馨与香美.
我们应该学会舍弃.
这个题目要求以“舍弃”为话题作文,题目涉及生活种的各个层面,是我们每一个人都会面临的问题.那么我们如何写好这篇文章呢?如何才能使自己的文章在众多的文章中脱颖而出呢?我们不妨从以下几个方面入手：
　　锦囊一：以小见大,窥一斑可知全貌.
　　应该说这题目的选材是比较广泛的.但实际情况是,不少同学拿到这个题目后,却一筹莫展.为什么呢?这有两个方面的原因.一是不能准确把握话题“舍弃”的含义,出现理解偏差.这个问题,我们已经在上面的环节中作了较为具体的阐述,这里就不再赘述.二是“舍弃”这个话题比较抽象,不会化抽象为具体.虽然可写内容很多,却不知从何处写起.写这篇文章时,我们首先从记忆中搜索相关的材料,比如你舍弃过什么,你有没有面临如何舍弃的难题,你对舍弃是怎样理解的.这里面有哪些比较典型的事例,这些事例中你印象最深的是什么等等.有经验的同学,作文时,就会在草稿纸上将这些材料一一罗列,以便我们在选材时“好中选优”,“优中选精”.写作时,我们要注意“以小见大”,善于通过某一件（或几件）小事,来表现你对舍弃的理解.考试失败后,你舍弃了包袱,轻装上阵；节假日,你舍弃了游玩,专心读书等等.这些看似平常的事情,其实才最有价值,最能够表现文章的主题.比如优秀习作《学会放弃》,小作者从小就是一个足球迷,但是进入初中学习后,学习越来越紧张,自然关注足球的时间就少了.最后不得不暂时放弃对足球的喜爱,转到刻苦地学习中去了.从这篇文章中,我们可以比较清楚地认识到选材应该“以小见大”.但我们要注意的是,这里的“小”不是芝麻蒜皮,而是典型,有价值.这个“小”事情,要能够折射出“大”品质,“大”问题,并给人以有益的启示.如果只是一味求小,那就可能走入另一个误区了.