搜搜做题作业网小学语文五年级上册第26课《开国大典》26课第2段图
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/04/29 06:01:20
小学语文五年级上册第26课《开国大典》26课第2段图
《开国大典》所描绘的是1949年10月1日中华人民共和国中央人民政府成立时天安门国庆典礼的盛况.场面恢宏,喜庆热烈,毛泽东和其他中央领导神采奕栾,气度不凡.蓝天白云,风和日丽,广场开阔,红旗如海,天安门城楼金碧辉煌.画家在进行严谨的写实描绘中,借鉴了民间美术和传统工笔重彩的表现手法.作者使蓝天与地毯、红柱子、红灯笼及红旗等造成强烈的对比,并增加了节日的喜庆气氛.在写实手法的描绘中,画家又进行了大胆的艺术加工,如透视和光影的处理都没有严格地按西方写实绘画中的素描要求,在画面的右侧部位减去一根柱子,这些都是为了适应并强化画面主题和总体的需要,同时也适于中国广大读者的审美情趣.还应该提到的是,这些作品具有较强的装饰性抒情性 .有评者认为是“富有装饰意味的纪念碑性的大型历史画.”
作者董希文(1914—1973)是浙江绍兴人,曾在苏州美专、杭州美专西画系就读,1939年去法国留学,后回国.1943年赴西北敦煌艺术研究院并投入对敦煌壁画的研究.后任中央美术学院教授.他还创作过《春到西藏》、《哈萨克牧羊女》、《苗女赶场》、《百万雄师过大江》等主题性绘画.在他的写实油画中,吸收了中国传统艺术的营养,如明快响亮的色彩、某种装饰意味等都体现了中国艺术的精神和审美理想.
《开国大典》一直被誉为“共和国成立的艺术见证” .它深入人心,也凝聚着一代又一代新中国建设者的爱国情感……
作者董希文(1914—1973)是浙江绍兴人,曾在苏州美专、杭州美专西画系就读,1939年去法国留学,后回国.1943年赴西北敦煌艺术研究院并投入对敦煌壁画的研究.后任中央美术学院教授.他还创作过《春到西藏》、《哈萨克牧羊女》、《苗女赶场》、《百万雄师过大江》等主题性绘画.在他的写实油画中,吸收了中国传统艺术的营养,如明快响亮的色彩、某种装饰意味等都体现了中国艺术的精神和审美理想.
《开国大典》一直被誉为“共和国成立的艺术见证” .它深入人心,也凝聚着一代又一代新中国建设者的爱国情感……
小学语文五年级上册第26课《开国大典》26课第2段图
小学语文五年级上册第26课《开国大典》二、三自然段的示意图
五年级上册语文第26课《开国大典》梗概
请仿照五年级上册的第26课《开国大典》第七段写一段想象语言（简单）
五年级的上册第26课的开国大典的课后练习题的答案
仿照人教版小学五年级上册第26课《开国大典》描写一个场面
《开国大典》的历史背景(人教版语文小学五年级上册第26课)
人教版小学五年级上册语文第26课的主要内容是什么?《开国大典》
五年级语文第26课《开国大典》第6自然段怎么分段,并写出段意
(人教版)五年级上册语文第八单元的第26课的第2.3题怎么写,叫《开国大典》
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