五年级课内阅读文段【文段一】我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/05/24 14:12:58
五年级课内阅读文段
【文段一】
我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
1、用“△”标出“我”进书店时动作的词语,想想可以换一个什么字,换字后意思是否和原意一样?
2、哪几句话是作者心里想的句子,请用“_”画下来。
3、从这段文字中,你体会到作者的心情是怎样的?
4、请用“﹍”画出文中的比喻句,作者这样写的目的是为了。
等
【文段一】
我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光,因为一连几天都看见有人买,昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去。把短头发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。它在这里,原来不在昨天的地方了。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
1、用“△”标出“我”进书店时动作的词语,想想可以换一个什么字,换字后意思是否和原意一样?
2、哪几句话是作者心里想的句子,请用“_”画下来。
3、从这段文字中,你体会到作者的心情是怎样的?
4、请用“﹍”画出文中的比喻句,作者这样写的目的是为了。
等
1、用“△”标出“我”进书店时动作的词语,想想可以换一个什么字,换字后意思是否和原意一样?
跨:抬脚迈步,显示出动作幅度的大,体现出心中的急切,
走:步行,显示比较平淡,没有特色,
2、哪几句话是作者心里想的句子,请用“_”画下来.
“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”
3、从这段文字中,你体会到作者的心情是怎样的?
想读那本书时迫切的心情和读到那本书时贪婪,快乐与忐忑的心情,
4、请用“﹍”画出文中的比喻句,作者这样写的目的是为了.
我像一匹饿狼,贪婪地读着.
体现了我求知的迫切欲望,
跨:抬脚迈步,显示出动作幅度的大,体现出心中的急切,
走:步行,显示比较平淡,没有特色,
2、哪几句话是作者心里想的句子,请用“_”画下来.
“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”
3、从这段文字中,你体会到作者的心情是怎样的?
想读那本书时迫切的心情和读到那本书时贪婪,快乐与忐忑的心情,
4、请用“﹍”画出文中的比喻句,作者这样写的目的是为了.
我像一匹饿狼,贪婪地读着.
体现了我求知的迫切欲望,
五年级课内阅读文段【文段一】我边走边想:“昨天读到什么地方了?那本书放在哪里?左边第三排,不错……”走到门口,便看见书店
判断对错.1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客.”这是比喻句.
走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客.这是比喻句对吗
我在书店买书看见那本书定价是30,那30是成本价还是零售价?
那本书比较好、、我今年上五年级、语文和数学还有常识都是不错、就是英语、、那一本英语书比较适合我看?
我侄子的这本书丢了,想重新买一本,不知道在什么地方可以买到?
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英语翻译1.这本书比那本书长两倍 2.汽车的总产量比去年增加了两倍 3.我昨天带来放在书架上的一本新的汉英成语词典,对翻
五年级下册人教版第三课的爸爸介绍白杨的那段话点明了白杨树的什么精神?
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