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1、2、3、5、8、13、21、34、55、89……是数学中斐波那契级数,最大特点是? “1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144…”这是数学中有趣的斐波那契级数.此级数的最大特征是(用自己 “1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144…”这是数学中有趣的斐波那契级数.此级数的最大特征是_____ "1、2、3、5、8、13、21、34、55、89、144…“这是数学里有趣的斐波那契级数,此级数的最大特征是什么? “1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144······”这是数学中有趣的斐波那契级数.此级数的最大特征是 1,2,3,5,8,13,21,34,……这是数学中有趣的斐波那契级数,此级数的最大特征是_(用自己的语言表述). 1,2,3,5,8,13,21,34,55,89.这是数学中有趣的斐波那契级数.用见解的语言表述此级数的最大特征. "1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144……"这是数字中有趣的斐波那契级数.此级数的最大特征是什么? “1,2,3,5,8,13,21,34,55,89　…＿…”这是数学中有趣的斐波那契级数. ”1,2,3,5,8,13,21,55,89,144.这是数学中有名的斐波那契级数的最大特征是（要求语言简洁明了）： 一道寒假园地上的题“1,2,3,5,8,13,21,34,55,89,144,.”这是数学中有趣的婓波那契级数,此级数的 “1,2,3,5,8,13,21,34,”这是数学中有趣的斐波那契数,此级数的最大特征是什么?（15字以内）