搜搜做题作业网青春的门槛阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/05/09 11:41:11
青春的门槛阅读答案
．用"青春的门槛"比喻人生两个阶段之间的界限,／以此为题目点明题旨,／激起读
者的阅读兴趣,引发读者的深层思考.(3分.一点1分)
17．文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子),写出青年跨越青春门槛时内心
的矛盾、痛苦.／①用"然而"进行转折,进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责
任和义务；②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性：⑨以及怎样迈过青春的门槛,
要义无反顾,要欢欣鼓舞.／最后,鼓励、号召年轻的朋友们,一起来面对人生这
个课题.(3分.一点1分.①②③如只答出其中任何两点给1分,只答出其中一
点不得分)
18．将"道德"比喻成"生活这个大鱼缸的玻璃外壁",表现了青年人对道德的认识是幼
稚的、浅薄的.／现实中道德观念是不易打破的,是有约束力的,青年人不能为所欲为,要遵守道德规范.(2分,一点1分)
19．不可以.因为"义无反顾"是在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾,／"勇往直前"是不畏艰险,勇敢地一直往前走.／这两个词语都有勇敢前行的意思,但是"义
无反顾",强调认定了就不回头.／ "勇往直前"强调不畏任何艰难险阻,一直走下去.(4分.一点1分)
20、提出两个问题,"能不能不迈将过去"和"怎样地迈将过去".／作用是过渡,引出
下文.(2分.答"过渡给1分；只答"引出下文"不给分)
21.①②段都用了议论的表达方式.／都运用第二人称进行表述,显得亲切而热情.／①
段运用排比的修辞方法、增强语势,强调要义无反顾地迈过青春的门槛.／②段运用比喻的修辞方法,生动写出了理想的绚丽多彩.(4分.一点1分)
22．不应该删去,由青年人个人的思考,而推及到更多人都来思考这个问题.(用议论方
式,发出呼吁,号召青年人来思考人生这个话题）／这样才使文章前后照应,结构
完整.应该删去.因为前面已对怎样迈过"青春的门橙'作出了总结性的回
答.／内容表达已经清楚,明晰了.没有必要重复.
23.提示：从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才,自我价值的实现、
珍惜时光等任选一个角度来谈都可以.从正面说,以积极的态度来写即可.(10分)
者的阅读兴趣,引发读者的深层思考.(3分.一点1分)
17．文章以一个青年的一幅尚未完成的画开头(做引子),写出青年跨越青春门槛时内心
的矛盾、痛苦.／①用"然而"进行转折,进一步阐述迈过青春的门槛要肩负的责
任和义务；②接下来阐述迈过青春的门槛的必然性：⑨以及怎样迈过青春的门槛,
要义无反顾,要欢欣鼓舞.／最后,鼓励、号召年轻的朋友们,一起来面对人生这
个课题.(3分.一点1分.①②③如只答出其中任何两点给1分,只答出其中一
点不得分)
18．将"道德"比喻成"生活这个大鱼缸的玻璃外壁",表现了青年人对道德的认识是幼
稚的、浅薄的.／现实中道德观念是不易打破的,是有约束力的,青年人不能为所欲为,要遵守道德规范.(2分,一点1分)
19．不可以.因为"义无反顾"是在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾,／"勇往直前"是不畏艰险,勇敢地一直往前走.／这两个词语都有勇敢前行的意思,但是"义
无反顾",强调认定了就不回头.／ "勇往直前"强调不畏任何艰难险阻,一直走下去.(4分.一点1分)
20、提出两个问题,"能不能不迈将过去"和"怎样地迈将过去".／作用是过渡,引出
下文.(2分.答"过渡给1分；只答"引出下文"不给分)
21.①②段都用了议论的表达方式.／都运用第二人称进行表述,显得亲切而热情.／①
段运用排比的修辞方法、增强语势,强调要义无反顾地迈过青春的门槛.／②段运用比喻的修辞方法,生动写出了理想的绚丽多彩.(4分.一点1分)
22．不应该删去,由青年人个人的思考,而推及到更多人都来思考这个问题.(用议论方
式,发出呼吁,号召青年人来思考人生这个话题）／这样才使文章前后照应,结构
完整.应该删去.因为前面已对怎样迈过"青春的门橙'作出了总结性的回
答.／内容表达已经清楚,明晰了.没有必要重复.
23.提示：从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才,自我价值的实现、
珍惜时光等任选一个角度来谈都可以.从正面说,以积极的态度来写即可.(10分)