六年级课文螳螂捕蝉还可以用还些方法劝说吴王百度知道

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：语文作业时间：2024/06/13 04:09:52

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6年级下册（苏教版）第10课的还能用什么办法劝说吴王打消攻打楚国的念头最好是对话形式的

少年：“吴王!您能看到百步之外的马车吗?”
吴王：“当然能啦!”
少年：“您能看到自己的睫毛吗?”
吴王：“不能.”
少年：“您能看到别人的短处,不能看到自己在别人面前的不足,大王,我们不能看到眼前的利益而忽视后患的道理呀!”

六年级课文螳螂捕蝉还可以用还些方法劝说吴王百度知道《螳螂捕蝉》阅读课文,你还会想出其他的高招来劝说吴王吗?展开想象,编对话螳螂捕蝉中劝说吴王的少年是谁螳螂捕蝉的劝说吴王的少年是谁除了螳螂捕蝉,还有什么高招可以劝说吴王?写一段人物对话螳螂捕蝉里少年劝说吴王妙在哪里除了螳螂捕蝉,还有什么高招可以劝说吴王?写一段人物之间的对话急!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~·· 第10课螳螂捕蝉)除了螳螂捕蝉黄雀在后这个故事能劝说吴王,还有什么办法能劝说吴王? 螳螂捕蝉课文大臣们是怎么去劝吴王的螳螂捕蝉一课中的少年为什么不直接去劝说吴王《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,寓言的特点是_____,侍奉吴王的少年利用“螳螂捕蝉”故事_____地劝说吴王,之螳螂捕蝉这一课为什么大臣劝说吴王,他就不听.而少年劝说吴王,他就打消了攻打楚国的念头.急

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