搜搜做题作业网变幻多彩的地球阅读答案
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/04/29 03:30:57
变幻多彩的地球阅读答案
①地球有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而改变.
②蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天凉爽.这是因为水所能吸收容纳的热量特别多,使1立方厘米的水升高1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃.当阳光强烈时,水把大量的热吸去,起到了降低气温的作用；当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低.
③地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳.这是沙漠或半沙漠地区,它使那里的气温热时特别热,冷时特别冷.不是雪中送炭而是火上浇油,起着与海洋相反的作用.在沙漠中,昼夜温差常常达到好几十摄氏度.
④黄色衣裳之所以产生这种效果,一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多,同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中,使那里的空气保持比较潮湿的状态.
⑤ .它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻挡地面的热向宇宙中散失,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热,而晒不到的地方又太冷了.空气中还含有水蒸气,其含量越多,吸热能力就越强,所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖,调节温度.
⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来的虽多,去得也快,到了一定程度,支出更超过了收入.那里常常终年被积雪所掩盖.
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两极的气候严寒.地面得到的热量已经少了,白色的衣裳更将这些热大量反射掉.刚落下的白净的雪能把射到地面的90％左右的热反射回去,这就使温度更低了.
⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳.冬季“千里冰封,万里雪飘”,穿上白衣裳的地区就更多了.这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响,我国气象学家吕炯等已发现,北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系.至于那种面积广大的终年积雪的地区,更是冷空气的制造厂,广泛地影响着天气的变化.
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳.植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用.可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了.
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们必须要使它穿得合适.这是有可能做到的,目前也正在做.修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了.还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行.我们一定能使地球上的气候一天天变得更好.
14．阅读全文,请拟一个能概括文章内容的题目.（写在下面横线处）
（2分）
15．文章第②段画线句子运用了哪两种说明方法?选择一种,说说它的表达作用.（3分）
说明方法： 、
表达作用：
16. 请根据上下文的语言特点,在文章第⑤段的横线上填写一个恰当的句子.（写在下面横线处）（2分）
17. 文章第⑦段“阳光在大气中旅行的路线长”一句中,作者为什么用“旅行”而不用“经过”?请说说你的理解.（3分）
18. 文章第⑩段写道“还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要进行,我们一定能使地球上的气候一天天变得更好”,请你根据对文章内容的理解,仿照本段画曲线的句子,写下你可以为地球“裁剪衣裳,描龙绣凤”的行动.（写出两点即可）（4分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
《变幻多彩的地球》原阅读：
（一）1—总：地球有多彩的衣裳；2——海洋湖畔是地球冬暖夏凉的蓝色衣裳；3—4沙漠是黄色衣裳；5：大气是保护和调节“体温”的透明衣裳；6—8—高山、两极终年穿着白色衣裳；9：植物是使地球冷暖更为舒适的绿色衣裳；10—总：地球衣裳与气候密切相关,应保护地球的大气、水、生物.
【总——分——总】
（二）说明对象——地球的“衣裳”（与气候的关系） 说明顺序：逻辑顺序
语言特色：全文运用打比方的说明方法,将覆盖于地球表面的水、沙漠、大气、白雪、植被等比作各式各色的衣裳,语言生动形象活泼有趣,让地球家园更加可爱了,更激发了我们用实际行动去爱护地球.
14.示例1：地球的多彩衣裳；示例2：知冷暖的地球彩衣；示例3：为地球穿上更舒适的“彩衣”；
示例4：变幻多彩的地球（文章原题目）
评分意见：本题共2分.能体现说明对象,语言完整简洁即可得分.
15.列数字 作比较
示例1：列数字.列举了同样的热量,使水、空气、花岗岩温度均升高1摄氏度但不同体积的数据,具体准确地说明了水能够吸收容纳的热量特别多,解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因.
示例2：作比较.将1立方厘米的水升高1摄氏度所需热量,与3000立方厘米空气或5立方厘米花岗岩升高1摄氏度所需热量进行比较,突出了水能够吸收容纳的热量特别多,具体解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因.
评分意见：本题共4分.说明方法2分,一个1分,有错字不得分；表达作用2分,需结合文本准确分析.
16.示例：大气是调节地球“体温”的透明衣裳.
评分意见：本题共2分.点明本段说明中心“大气”及作用1分,语言符合全文打比方的特色1分.
17. “旅行”一词运用了拟人修辞,将阳光人格化,生动形象地诠释了两极气候寒冷终年积雪的原因.而“经过”一词比较平淡,语言不够生动形象.
评分意见：本题共3分.“旅行”的拟人修辞1分；结合语境准确理解“旅行”的表达作用1分;分析“经过”1分.
18.示例：植树造林、呵护一草一木就是在加紧织造绿色的衣裳；绿色出行,低碳生活就是在为地球披上更加清新透明的纱衣.
②蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天凉爽.这是因为水所能吸收容纳的热量特别多,使1立方厘米的水升高1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃.当阳光强烈时,水把大量的热吸去,起到了降低气温的作用；当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低.
③地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳.这是沙漠或半沙漠地区,它使那里的气温热时特别热,冷时特别冷.不是雪中送炭而是火上浇油,起着与海洋相反的作用.在沙漠中,昼夜温差常常达到好几十摄氏度.
④黄色衣裳之所以产生这种效果,一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多,同时也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中,使那里的空气保持比较潮湿的状态.
⑤ .它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻挡地面的热向宇宙中散失,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热,而晒不到的地方又太冷了.空气中还含有水蒸气,其含量越多,吸热能力就越强,所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖,调节温度.
⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来的虽多,去得也快,到了一定程度,支出更超过了收入.那里常常终年被积雪所掩盖.
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两极的气候严寒.地面得到的热量已经少了,白色的衣裳更将这些热大量反射掉.刚落下的白净的雪能把射到地面的90％左右的热反射回去,这就使温度更低了.
⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳.冬季“千里冰封,万里雪飘”,穿上白衣裳的地区就更多了.这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响,我国气象学家吕炯等已发现,北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系.至于那种面积广大的终年积雪的地区,更是冷空气的制造厂,广泛地影响着天气的变化.
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的,是绿色的衣裳.植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用.可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了.
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们必须要使它穿得合适.这是有可能做到的,目前也正在做.修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳；黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了.还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行.我们一定能使地球上的气候一天天变得更好.
14．阅读全文,请拟一个能概括文章内容的题目.（写在下面横线处）
（2分）
15．文章第②段画线句子运用了哪两种说明方法?选择一种,说说它的表达作用.（3分）
说明方法： 、
表达作用：
16. 请根据上下文的语言特点,在文章第⑤段的横线上填写一个恰当的句子.（写在下面横线处）（2分）
17. 文章第⑦段“阳光在大气中旅行的路线长”一句中,作者为什么用“旅行”而不用“经过”?请说说你的理解.（3分）
18. 文章第⑩段写道“还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要进行,我们一定能使地球上的气候一天天变得更好”,请你根据对文章内容的理解,仿照本段画曲线的句子,写下你可以为地球“裁剪衣裳,描龙绣凤”的行动.（写出两点即可）（4分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
《变幻多彩的地球》原阅读：
（一）1—总：地球有多彩的衣裳；2——海洋湖畔是地球冬暖夏凉的蓝色衣裳；3—4沙漠是黄色衣裳；5：大气是保护和调节“体温”的透明衣裳；6—8—高山、两极终年穿着白色衣裳；9：植物是使地球冷暖更为舒适的绿色衣裳；10—总：地球衣裳与气候密切相关,应保护地球的大气、水、生物.
【总——分——总】
（二）说明对象——地球的“衣裳”（与气候的关系） 说明顺序：逻辑顺序
语言特色：全文运用打比方的说明方法,将覆盖于地球表面的水、沙漠、大气、白雪、植被等比作各式各色的衣裳,语言生动形象活泼有趣,让地球家园更加可爱了,更激发了我们用实际行动去爱护地球.
14.示例1：地球的多彩衣裳；示例2：知冷暖的地球彩衣；示例3：为地球穿上更舒适的“彩衣”；
示例4：变幻多彩的地球（文章原题目）
评分意见：本题共2分.能体现说明对象,语言完整简洁即可得分.
15.列数字 作比较
示例1：列数字.列举了同样的热量,使水、空气、花岗岩温度均升高1摄氏度但不同体积的数据,具体准确地说明了水能够吸收容纳的热量特别多,解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因.
示例2：作比较.将1立方厘米的水升高1摄氏度所需热量,与3000立方厘米空气或5立方厘米花岗岩升高1摄氏度所需热量进行比较,突出了水能够吸收容纳的热量特别多,具体解释了海洋湖泊冬暖夏凉的原因.
评分意见：本题共4分.说明方法2分,一个1分,有错字不得分；表达作用2分,需结合文本准确分析.
16.示例：大气是调节地球“体温”的透明衣裳.
评分意见：本题共2分.点明本段说明中心“大气”及作用1分,语言符合全文打比方的特色1分.
17. “旅行”一词运用了拟人修辞,将阳光人格化,生动形象地诠释了两极气候寒冷终年积雪的原因.而“经过”一词比较平淡,语言不够生动形象.
评分意见：本题共3分.“旅行”的拟人修辞1分；结合语境准确理解“旅行”的表达作用1分;分析“经过”1分.
18.示例：植树造林、呵护一草一木就是在加紧织造绿色的衣裳；绿色出行,低碳生活就是在为地球披上更加清新透明的纱衣.