文章：捉阳光禾场的竹椅上坐着一个女人.女人握一枚小小的镜子,把阳光折射到屋檐下的阴凉里.灰黑墙壁上,随即出现一个光亮的小

来源：学生作业帮编辑：搜搜做题作业网作业帮分类：综合作业时间：2024/06/06 00:57:27

文章：捉阳光
禾场的竹椅上坐着一个女人.女人握一枚小小的镜子,把阳光折射到屋檐下的阴凉里.灰黑墙壁上,随即出现一个光亮的小圆球.
一个孩子一边打着哈哈,一边举着小手去捉那个光球,眼看要捧住亮晃晃的小东西.快要捉住它时调皮的光球又跑开了.孩子呢,一点儿也不气恼,总是随着光球的运动而伸手、弯腰、奔跑、跳跃.他总是有那么多笑声,一点儿也不知道累.
突然,孩子扑倒了,趴在地上哇哇地哭.
女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并没有起身.
女人复又拿起镜子,把温暖的阳光直接折射到孩子的眼前,并且一跳一跳的,很逗.果然,孩子马上停止了哭,并勇敢地爬了起来.
女人始终背对着我,我一直无法看到她的表情.不过我想这并不重要.
亮亮的光球又跑动了.孩子拍拍手,继续小跑着追上去,去捉那一缕用爱心滤洗过的阳光.
这是我5年前有幸摄取的一幅画面,地点在一座农舍前.其时,檐口还挂有高粱穗和玉米棒子,以及红辣椒串……
1.加线一段暗含了女人当时怎样的心理活动?
（女人直了直身子,似乎要去扶他,然而并没有起身.）
2.你认为这个母亲的教子方式好吗?为什么?
3.最后一个自然段可以舍去吗?它对全文起什么作用?
4.“捉阳光”这个题目有什么含义?

1：暗示了女人当时很想去把孩子扶起但是经过一段心里斗争还是没有去,她想让孩子自己起来,去面对在人生当中的问题
2：我认为她的教育方法很好,很独立,让孩子可以适应这个社会,可以让孩子成长的更快
3：不可以舍去,我自己认为,最后一段说明教育是不分地点的（官方）
其实我觉得很感人的
4：有好多含义的……