藤野先生这篇文章以（ ）问主线,以作者的（ ）为暗线赞扬了藤野先生的正直、热忱、（ ）、的高尚品格?

藤野先生这篇文章以（ ）问主线,以作者的（ ）为暗线赞扬了藤野先生的正直、热忱、（ ）、的高尚品格? 填空。 (1)《藤野先生》的体裁是_________（叙事散文、抒情散文），这篇文章以_________________ 《藤野先生》读课文，理清文章的线索（明线，暗线） 藤野先生文章的叙述线索（明线与暗线） 藤野先生中课文的明线和暗线 藤野先生这篇文章以什么为中心组织材料?按什么顺序组织材料的? 《藤野先生》中有两条线索，明线是__________，暗线是__________。文章赞扬了藤野先生__________ 鲁迅的,藤野先生.标题是藤野先生,课文主要 赞扬藤野先生的高贵品格,这句怎么理解 藤野先生这篇文章是如何写出藤野先生的伟大的（150字） 填空.(1)《藤野 填空.(1)《藤野先生》的体裁是_________（叙事散文、抒情散文）,这篇文章以________ 1．标题是“藤野先生”,课文主要赞扬藤野先生的高贵品格.2．课文大半内容写作者的经历和思想,主要表现 《藤野先生》是一篇回忆性散文,其叙事线索有两条,一条明线（ ） 一条暗线（ ） 我与在藤野先生的交往中,写了4件事这4件