搜搜做题作业网请回答一下这道马克思原理辨析题（大学一年级）,谢谢啦
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：政治作业 时间：2024/06/22 15:16:52
请回答一下这道马克思原理辨析题（大学一年级）,谢谢啦
宋人有闵其苗不长而揠之者,茫茫然归.谓其人曰：“今日病矣,予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.因为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.（见《公子·公孙丑上》
请用质量互变原理分析：
揠苗助长的寓言说明了什么哲学道理?
宋人有闵其苗不长而揠之者,茫茫然归.谓其人曰：“今日病矣,予助苗长矣.”其子趋而往视之,苗则槁矣.天下之不助苗长者寡矣.因为无益而舍之者,不耘苗者也；助之长者,揠苗者也.非徒无益,而又害之.（见《公子·公孙丑上》
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揠苗助长的寓言说明了什么哲学道理?
唯物辩证法认为,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果；在质变基础上又展开新的量变.否认质变必须有量变准备的观点是突变论；否认质变,只承认量变是庸俗进化论,二者都是错误的.
揠苗助长的故事说明,事物的存在和发展有其自身的客观规律,庄稼的生长是一个由量变到质变的过程.我们要想达到目的,就必须尊重客观规律,具有脚踏实地的精神.要促成事物的质变,就必须首先做好量变的积累工作.否则,欲速则不达.
揠苗助长的故事说明,事物的存在和发展有其自身的客观规律,庄稼的生长是一个由量变到质变的过程.我们要想达到目的,就必须尊重客观规律,具有脚踏实地的精神.要促成事物的质变,就必须首先做好量变的积累工作.否则,欲速则不达.