雅思作文5.5以上 总分6分怎么考

雅思作文5.5以上 总分6分怎么考
要求是6分 单科不低于5.5 考了3次雅思 两次都是总分5.5 作文3次都是5 最后一次如果作文是5.5 就达到要求了 现在的情况是 都其他三科都比较有把握了 可是作文即便是感觉写得很好了 我前两次有用模板 但第三次通过上作文课 我觉得已经是下笔有神了 可是还是5分 真郁闷 怎么办呀
我希望的是直接的建议 而不是网上那些无实际意义的东东 因为考过这么多次了 那种东西也看过很多很多了

如何在20分钟内写出不低于6分的雅思小作文雅思考试
雅思写作部分的小作文即图表题从其在两篇作文中的“含金量”及字数要求150字来看,地位都不如大作文,所以对于有较好的书面英语表达能力,但总受制于时间不足的考生,可以在小作文处投入的精力相对较少,为了防范大作文来不及写,建议大部分考生可以在实战考试中先写大作文,后写小作文.此外,小作文分配时间决不超出20分钟.
那么怎样才能在20分钟不到的时间里,写出一篇不低于6分的考试作文呢?
笔者认为可根据官方评分标准描述,有的放矢地选择重点任务突破.从雅思写作的官方评分描述看,每篇作文都将从"Task Achievement" "Coherence and Cohesion" "Lexical Resource" 和"Grammatical Range Accuracy"四方面给出评分,然后再算平均分.这四个方面,后两项完全是一个考生语言综合能力的体现,很难在短期内取得质的突破,当然也决不会因为怯场而语言能力明显下降一个级别.但前两项就和考生的备考及临场发挥有很大联系了,尤其是第一项的"Task Achievement"（任务完成情况）.而在官方评分描述中,5分和6分也有着本质的差别.
6分：
ü Address the requirements of the task
ü (Academic) presents an overview with information appropriately 0selected
ü Presents and adequately highlights key features/ bullet points but details may be irrelevant,inappropriate or inaccurate
5分：
ü Generally addresses the task.the format may be inappropriate in places
ü (Academic) recounts detail mechanically with no clear overview.there may be no data to support the description
ü Presents,but inadequately covers,key features/bullet points.there may be a tendency to focus on details
(Resource:www.ambridgeesol.org/teach/ielts/general_training_writing/data/public_writing_band_descriptors.pdf)
分析这一官方评分描述,我们可以发现,5分和6分的本质差别在于----6分体现了图表的主要特征和总趋势,而5分则是对图表的数据细节进行机械描述或完全没有数据.正所谓5分的小作文是“见树不见林”,而6分的文章是“见林不见树”.可以说,任何考生只要在这一评分项目上多花点功夫,取得6分都不是件难事.
对此,笔者认为小作文的实战考试中时间分配可以如下：
u 步骤一：审题,找出题目的要求,从而完成评分描述“Task Achievement" 第一条the requirements of the task （2分钟）
具体来看：阅读文字部分shows后面信息,找出题目的topic,time,place
阅读图表的标题、横轴与纵轴的文字信息,尤其注意纵轴单位、图标内的对象所包含的文字信息.
上面这道例题中应关注：
" cinema attendance ""by age group" "at least once a year"
"in Australia"
"between 1990 and the present,with projections to 2010"
"percentages"
"14-24 year olds" "25-34 year olds" "35-49 year olds" "50 year olds"
以上信息都需要在作文中体现.
u 步骤二：观察数据,找出主要特征和能证明这些特征的关键点.（3分钟）
自07年以来,小作文的描述对象数量基本保持在三者之上.并且表格题和柱状图这些多数据的图表出现频率相当高,如何根据数据的异同来对繁多的数据进行有效分类,并归纳出每一类别的共性,成了当前评判作文能否在" Task Achievement"进入6分的标准.所以备考时考生应多加关注这种归纳能力的锻炼,考试时,该部分也应给出足够时间思考,做到“三思而后行”.
u 步骤三：文章撰写（15分钟左右）
当前小作文的写作常用大纲：
Introduction：
ü 题目改写（引出topic)
ü 对象分类(表明写作思路）
Body：
ü 组别一：共同点（topic sentence)
a.特点一：（描述 数据）
b.特点二：（描述 数据）
……
ü 组别二：共同点（topic sentence)
c.特点一：（描述 数据）
d.特点二：（描述 数据）
Conclusion:
ü 重申主要特征
ü 或指出某个未提及的特点
备注：Conclusion部分可省略.所以如把小作文放在大作文之后写,时间不够可放弃该部分写作,对分值不会有大的影响.
u 步骤四：检查（1分钟）
此时,不宜做大的修改,把笔误的部分改掉即可.