1、请列举3条材料一中捷克大教育家夸美纽斯所说的纪律 2、一下两则材料给我们什么启示?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/04/28 08:09:24
1、请列举3条材料一中捷克大教育家夸美纽斯所说的纪律 2、一下两则材料给我们什么启示?
材料一:古人说:没有规矩不成方圆.捷克大教育家美纽斯所说的:学校没有纪律,便如磨房没有水.
材料二:日本一名女中学生因坚持留校方禁止的长发被除名,学生家长诉至法院而败诉,法院认为:日本之所以有今天,靠的是严守纪律.
急
好的我多加点分
材料一:古人说:没有规矩不成方圆.捷克大教育家美纽斯所说的:学校没有纪律,便如磨房没有水.
材料二:日本一名女中学生因坚持留校方禁止的长发被除名,学生家长诉至法院而败诉,法院认为:日本之所以有今天,靠的是严守纪律.
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人救动物说明:(1)人有爱心;(2)人有环保意识.动物救人说明:动物通这两则材料共同体现:爱心使世界更美好. 人救动物应该的,毕竟残害了
1、请列举3条材料一中捷克大教育家夸美纽斯所说的纪律 2、一下两则材料给我们什么启示?
请你从对外开放的角度分析,上述两则材料给了我们什么启示?
材料一中所说的三冗具体指什么
阅读下列材料: 材料一: 材料二: 材料三: 材料四: (1)材料一中的漫画说明英国已确立了什么政治制度?请你再列举一个
以上两则材料给我们哪些启示
(1)根据所学知识,指出材料一中莫克.维卡所说的"当前局势"指什么?
材料一中所说的旧的世界格局是指什么
上述材料体现了什么哲学道理?给我们什么哲学启示?材料在补充里.
这段材料给我们的启示是什么
上述材料给我们以什么样的认识论启示
1.材料一中的故事告诉我们什么道理?为什么?2.请结合文谈谈你对材料二的理解.
两则材料反映的是哪一历史事件?材料一中蒋介石是否"诚挚待之