文章并没有直接写绿色蝈蝈吃哪些食物,而是领着读者去发现,这样写有什么好处?

文章并没有直接写绿色蝈蝈吃哪些食物,而是领着读者去发现,这样写有什么好处? 文章并没有直接写绿色蝈蝈吃什么食物,而是领着读者去发现,这样写有什么好处 绿色蝈蝈中,作者还将蝈蝈与哪些动物作了比较?这样写有什么好处 李白的《送友人》中,并没有直接写诗人的心理感受,而是写“萧萧班马鸣”这样写有什么好处? 绿色蝈蝈这篇课文写了哪些蝈蝈的习性,主要写了哪个方面的习性 文章主要运用了什么修辞手法,有什么好处 《绿色蝈蝈》文中多处运用拟人手法,这样写有什么好处? 作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼,这样写有什么好处? 《绿色的蝈蝈》作者对蝈蝈用了哪些称呼?这样的称呼有什么好处? 绿色蝈蝈采用了哪些说明方法 这样写的好处是什么 绿色蝈蝈的拟人句和这样写的好处 《绿色蝈蝈》的作者在介绍蝈蝈的特点时,用了些什么修辞手法或说明方法?这样写有什么好处? 初中语文《绿色蝈蝈》一文中：这篇文章的说明对象是什么?作者是怎样引出说明对象的?这样写有什么好处?