李老师对我要求十分( ),每当我犯了错误,他不是( )地责骂,而是( )地批评教育我.每

李老师对我要求十分( ),每当我犯了错误,他不是( )地责骂,而是( )地批评教育我.每 用”严“组成六个词语李老师师要求很（） ,但教育我们又十分讲究方法.即使我们犯了（）的错误,他也不是（）地训斥,而是（） 摆在我们面前的形式非常（）,李老师对我们很（）,但教育我们又很注意方法,即使我们犯了（）的错误,他不是（）地训斥,而是（ 黄老师（）要求我们,教育我们要有（）的治学精神,要是我们犯了错误,他就（）地批评我们 有一次,我犯了（）的错误,他非常生气,脸色（）,()地批评我（用严字组词） 李老师对我们要求很（ ）,但教育我们又很注意方法.即使我们犯了（ ）的错误,他也不是（ ）地训斥（ ）地 严组词并填空刘老师对我们要求很（ ）,但教育我们又很注意方法,即使犯了（ ）的错误,他也不是（ ）地训斥,而是（ ）地批 修改病句:我犯了错误,老师严厉的批评教训了我一顿. 每当我犯了错,说了谎时,他们总会批评、教育我.其中一句话给我留下了很深的印象 把句子的错词改为恰当的词,每当同学们犯了错误,老师总是细心地教育我们. 老师教育我的一件事,主要是写我犯了错误以后老师怎样教育我的. 王老师对错误的同学批评一通了事.陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作.用关联词并句.如题