搜搜做题作业网高中历史必修三四五单元复习题
来源：学生作业帮 编辑：搜搜做题作业网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/06/26 05:47:57
高中历史必修三四五单元复习题
1.孔子作为伟大的教育家,对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是：（ ）
A.“有教无类”的办学思想 B.“因材施教”的教学方法
C.“知之为知之”的学习态度 D.“温故知新”的学习方法
2．汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”所产生的影响有：（ ）
①儒家思想被确立为中央王朝的统治思想
②有助于巩固中央集权和打击地方割据势力
③儒学成为中国传统文化的主流 ④束缚了思想的发展
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
3.中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典,宣示教化；一手高举法家利剑,厉行专制.”这种帝王的典型始于：（ ）
A．秦代 B ．汉代 C．唐代 D．宋代
4．在明清的反封建思想中,反封建的矛头首先指向程朱理学,是因为程朱理学：（ ）
A ．维护封建伦理道德,摧残人性 B．破坏传统文化
C．反对任何意义上的社会进步 D．不适合时代的发展
5、唐代传奇、北宋风俗画、宋词元曲和明清小说出现的社会条件相同的是：（ ）
A、长安、东京、大都、北京的繁荣 B、城市工商业的发展,对市民阶层精神需求的满足
C、人民生活的提高 D、春秋战国以来的文化底蕴
6．与中国明清时期古典小说相比,文艺复兴时期西欧文学作品的最突出特色是：（ ）
A．反对君主专制 B．反对封建礼教 C．反封建迷信 D ．反对教会神权
7．下列关于林则徐、魏源、姚莹、徐继畲等倡导新思想的代表人物的评述,正确的是：（ ）
①都是地主阶级开明知识分子 ②其思想都带有鲜明的时代特点
③都主张放眼世界、探索救国之路 ④未能完全冲破封建思想的牢笼
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
8、在近代西学东渐的历程中,中国的政治思想在学习西方时经历了下列演变：（ ）
A 英日式——美法式——俄国式 B英日式——俄国式——美法式
C 美法式——英日式——俄国式 D俄国式——美法式——英日式
9．导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是：（ ）
A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生和发展
C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国无产阶级独立登上历史舞台
10、新文化运动与欧洲启蒙运动相比,其共同特点是：（ ）
①都正面批判了封建思想 ②都促进了马克思主义的传播
③都有利于自然科学的发展 ④都属于资产阶级反封建斗争
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
11、最早从理论上提出、 最早从理论上否定、 最早在实践上开创、最早在实践上完成否定专制主义中央集权制的分别是：（ ）
①韩非子 ②秦始皇 ③黄宗羲 ④康有为 ⑤孙中山 ⑥毛泽东
A．①③②⑤ B．①④②⑤ C．①③⑤⑥ D．①③②⑥
12．右侧是份售书广告.其中有可能在新文化运动后期成为畅销书的是：（ ）
A．①② B．②④ c．③⑤ D．①③
13.新、旧三民主义的最大区别在于（ ）
A、是否反对民族压迫 B、是否反对封建统治
C、是否反对军阀统治 D、是否明确反对帝国主义
14.毛泽东思想形成的主要标志是《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山斗争》《星星之火,可以燎原》等重要文章的产生,因为这些理论上论证了：（ ）
A、中国社会各阶级的革命态度 B、农民问题和农民斗争的极端重要性
C、农村包围城市,武装夺取政权的道路 D、新民主主义革命的道路和前途问题
15．毛泽东思想和邓小平理论的共同点有：（ ）
①.核心是实事求是 ②.在批判“左”倾错误思想的基础上逐渐形成的
③.是党的集体智慧的结晶 ④.包含有“农村包围城市”的特点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16邓小平理论要解决的根本问题是：（ ）
A什么是社会主义,怎样建设社会主义 B要不要改革开放
C中国共产党如何进行思想和组织建设 D怎样建立和完善社会主义市场经济体制
17.“人文精神”主要是指关注人,尊重人的价值,重视人的意志和利益.“人文精神”在不同的时期有不同的内涵.能反映启蒙时代人文精神内涵的是：（ ）
A．“人是万物的尺度” B．“人是一件多么了不起的杰作”
C．“每个人都是自己的牧师” D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
18、文艺复兴和宗教改革对历史发展的主要贡献是：（ ）
A．摆脱了基督教神学思想的束缚 B．没收了天主教会的财产,打击了封建势力
C.为西欧资本主义的发展初步解除了精神枷锁 D．确立了资本主义社会的政治构架
19、欧洲文艺复兴运动与战国时期的百家争鸣的相似之处是：（ ）
A．都处于封建社会初步形成的铁器时代 B．矛头都指向奴隶制残余
C．都在政治制度、思想文化方面提出了新内容 D．都在思想领域中重视人的作用
20、启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在：（ ）
① 把反封建推进到反对封建专制制度 ② 把反宗教神学推进到尊重科学信仰自由
③ 把宣传人性推进到建立“理想王国” ④ 把尊重人推进到天赋人权、自由等
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
21、《 中华民国临时约法 》 中第二条：“中华民国之主权,属于国民全体.”这一条款主要 是继承了下列哪位思想家的学说：（ ）
A、伏尔泰 B、康德 C、卢梭 D、孟德斯鸠
22、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等思想主张的不同之处是
A．都批判封建统治和天主教会 B．都主张建立君主立宪制国家
C．都认为国家的最高权利属于人民 D．都赞同三权分立的国家政治体制
23．西欧文艺复兴与启蒙运动最主要区别在于：（ ）
A．前者是资产阶级文化艺术运动,后者是资产阶级政治思想运动
B．前者促进了自然科学产生,后者促成了革命与改革
C．前者反对天主教神学思想,后者反对封建专制与教会特权
D．前者代表正在形成中的资产阶级,后者代表了已经形成的资产阶级
24．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是：（ ）
A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治
C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度
25．历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件.”据此判断,启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是：（ ）
A．达尔文 B ．牛顿 C．拉瓦锡 D．法拉第
26．下面图片反映的的理论的意义在于：（ ）
① 优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争
②沉重打击了宗教神学世界观
③促进了欧洲理性主义思潮的萌芽
④被引进到中国,促进了维新变法和新文化运动思想的产生
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
27．现代物理学的两大支柱是：（ ）
①经典力学②相对论③量子理论④天体物理学
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
28、依据以下三个条件,判断这位音乐家是：（ ）
①伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一
②他把英雄的主题放在交响曲创作中的首位,表现英雄为实现正义事业而战斗的气势
③他既是西方古典音乐的大师,有开启了浪漫主义音乐的先河
A．巴赫 B．莫扎特 C．肖邦 D．贝多芬
29．某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告,为此他去图书馆查阅了部分文学作品,其中与报告内容相关度较高的是 ：（ B ）
30、下列各项文学、艺术属于现代主义流派的是：（ ）
①《约翰•克利斯朵夫》；②《时代在改变》；③《格尔尼卡》；
④《老人与海》；⑤《向日葵》；⑥《天鹅湖》
A、①②③④⑥ B、②③④⑸⑥ C、②③④ D、②③④⑥
二、判断题：判断下列各题的正确与错误,请在题后括号内选填（正确的填“A”,错误的填“B”.本大题共10小题,每小题1分,共10分）
31、提出“天子之所是未必是,天子之所非未必非”的思想家是李贽.（ B ）
32、在汉字演变过程中,隶书盛行于魏晋.（ B ）
33、近代中国第一个“睁眼看世界”的人是林则徐.（ A ）
34、中国近代史上创立的第一个资产阶级革命政党是“中国同盟会” .（ A ）
35、前期新文化运动的主要功绩在于确立了“民主”和“科学”的主导地位.（ B ）
36、毛泽东思想的成熟是在新中国成立以后.（ B ）
37、邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想并写进党章,是在党的十六大.（ B ）
38、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三位思想家被称为法兰西的“自由三剑客”.他们主张中的共同点是否定君主专制.（A ）
39、法国启蒙运动无可争辩的领袖是康德.（ B ）
40、德拉克洛瓦的《自由引导人民》艺术风格是浪漫主义. （A ）
三、材料解析题：本大题共2题, 41题14分、42题16分,共30分.要求分析材料,结合所学知识回答问题.
41、江泽民同志在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命历程时指出：“一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨变,产生了三位站在时代前列的伟大人物：…….”观察三幅图片,请回答：
1）这三位伟大人物分别是指谁?这三次历史性巨变分别是指什么?（6分）
孙中山：第一次是辛亥革命,推翻两千多年的封建君主专制制度,建立资产阶级共和国；
（2分）
毛泽东：第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；（2分）
邓小平：第三次是改革开放,建设中国特色社会主义.（2分）
2）中共把马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实践相结合,产生了哪三大理论成果?（2分）
孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 （2分）
3）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点,请用史事分别分析举例说明他们思想是如何“与时俱进、不断创新”的?（6分）
①孙中山总结了革命失败的教训,接受了中国共产党反帝反封建的主张,把旧三民主义发展成为新三民主义,实现了第1次国共合作.（2分）
②毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合,开创了以农村包围城市最后夺取政权,并以和平的方式实现了社会主义改造.（2分）
③邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训,开创了有中国特色的社会主义建设道路.（2分）
42．材料一：人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度.
——普罗塔戈拉
材料二：人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! —莎士比亚《哈姆雷特》
材料三：马丁•路德提出“因信称义”说.他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式.上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人.信徒得救不靠行为,全凭信仰.要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券.
——《路德选集》
材料四：人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物.那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少.如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱. ——卢梭《社会契约论》
（1）材料一、二、三、四分别反映了当时欧洲社会哪些重大变革运动?（4分）
智者运动（1分）启蒙运动（1分）
宗教改革（1分）文艺复兴（1分）
（2）材料一中普罗塔戈拉的观点有何积极意义?（4分）
“人是万物的尺度”的主张一下子把人置于世界和社会的中心,这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒.（2分）
智者运动是近代西方人文精神的滥觞；是西方第一次思想解放运动,普罗塔戈拉是这次思想解放运动的先驱.（2分）
（3）材料二反映的当时欧洲重大变革运动其核心是什么?（1分）材料二反映的内容与材料一有何关系?（2分）谈谈人文主义思想的核心是什么?（2分）
核心：人文主义 （1分）
关系:继承和发展了人文主义 （2分）
人文主义的核心:是肯定人、注重人性, 把人从宗教束缚中解放出来.（2分）
（4）材料四反映的当时欧洲重大变革运动其核心是什么?（1分）请写出在这一运动影响下近代中国出现的两次思想解放潮流.（2分）
核心：
启蒙运动 （1分）
影响：
辛亥革命和新文化运动 （2分）
A.“有教无类”的办学思想 B.“因材施教”的教学方法
C.“知之为知之”的学习态度 D.“温故知新”的学习方法
2．汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”所产生的影响有：（ ）
①儒家思想被确立为中央王朝的统治思想
②有助于巩固中央集权和打击地方割据势力
③儒学成为中国传统文化的主流 ④束缚了思想的发展
A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
3.中国古代帝王的典型形象是：“一手捧着儒家经典,宣示教化；一手高举法家利剑,厉行专制.”这种帝王的典型始于：（ ）
A．秦代 B ．汉代 C．唐代 D．宋代
4．在明清的反封建思想中,反封建的矛头首先指向程朱理学,是因为程朱理学：（ ）
A ．维护封建伦理道德,摧残人性 B．破坏传统文化
C．反对任何意义上的社会进步 D．不适合时代的发展
5、唐代传奇、北宋风俗画、宋词元曲和明清小说出现的社会条件相同的是：（ ）
A、长安、东京、大都、北京的繁荣 B、城市工商业的发展,对市民阶层精神需求的满足
C、人民生活的提高 D、春秋战国以来的文化底蕴
6．与中国明清时期古典小说相比,文艺复兴时期西欧文学作品的最突出特色是：（ ）
A．反对君主专制 B．反对封建礼教 C．反封建迷信 D ．反对教会神权
7．下列关于林则徐、魏源、姚莹、徐继畲等倡导新思想的代表人物的评述,正确的是：（ ）
①都是地主阶级开明知识分子 ②其思想都带有鲜明的时代特点
③都主张放眼世界、探索救国之路 ④未能完全冲破封建思想的牢笼
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④
8、在近代西学东渐的历程中,中国的政治思想在学习西方时经历了下列演变：（ ）
A 英日式——美法式——俄国式 B英日式——俄国式——美法式
C 美法式——英日式——俄国式 D俄国式——美法式——英日式
9．导致中国人由学习西方“器物”转向学习“制度”的决定因素是：（ ）
A．中国半殖民地半封建程度不断加深 B．中国民族资本主义的产生和发展
C．中国革命的指导思想不断走向科学 D．中国无产阶级独立登上历史舞台
10、新文化运动与欧洲启蒙运动相比,其共同特点是：（ ）
①都正面批判了封建思想 ②都促进了马克思主义的传播
③都有利于自然科学的发展 ④都属于资产阶级反封建斗争
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④
11、最早从理论上提出、 最早从理论上否定、 最早在实践上开创、最早在实践上完成否定专制主义中央集权制的分别是：（ ）
①韩非子 ②秦始皇 ③黄宗羲 ④康有为 ⑤孙中山 ⑥毛泽东
A．①③②⑤ B．①④②⑤ C．①③⑤⑥ D．①③②⑥
12．右侧是份售书广告.其中有可能在新文化运动后期成为畅销书的是：（ ）
A．①② B．②④ c．③⑤ D．①③
13.新、旧三民主义的最大区别在于（ ）
A、是否反对民族压迫 B、是否反对封建统治
C、是否反对军阀统治 D、是否明确反对帝国主义
14.毛泽东思想形成的主要标志是《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山斗争》《星星之火,可以燎原》等重要文章的产生,因为这些理论上论证了：（ ）
A、中国社会各阶级的革命态度 B、农民问题和农民斗争的极端重要性
C、农村包围城市,武装夺取政权的道路 D、新民主主义革命的道路和前途问题
15．毛泽东思想和邓小平理论的共同点有：（ ）
①.核心是实事求是 ②.在批判“左”倾错误思想的基础上逐渐形成的
③.是党的集体智慧的结晶 ④.包含有“农村包围城市”的特点
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
16邓小平理论要解决的根本问题是：（ ）
A什么是社会主义,怎样建设社会主义 B要不要改革开放
C中国共产党如何进行思想和组织建设 D怎样建立和完善社会主义市场经济体制
17.“人文精神”主要是指关注人,尊重人的价值,重视人的意志和利益.“人文精神”在不同的时期有不同的内涵.能反映启蒙时代人文精神内涵的是：（ ）
A．“人是万物的尺度” B．“人是一件多么了不起的杰作”
C．“每个人都是自己的牧师” D．“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”
18、文艺复兴和宗教改革对历史发展的主要贡献是：（ ）
A．摆脱了基督教神学思想的束缚 B．没收了天主教会的财产,打击了封建势力
C.为西欧资本主义的发展初步解除了精神枷锁 D．确立了资本主义社会的政治构架
19、欧洲文艺复兴运动与战国时期的百家争鸣的相似之处是：（ ）
A．都处于封建社会初步形成的铁器时代 B．矛头都指向奴隶制残余
C．都在政治制度、思想文化方面提出了新内容 D．都在思想领域中重视人的作用
20、启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展表现在：（ ）
① 把反封建推进到反对封建专制制度 ② 把反宗教神学推进到尊重科学信仰自由
③ 把宣传人性推进到建立“理想王国” ④ 把尊重人推进到天赋人权、自由等
A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②③④
21、《 中华民国临时约法 》 中第二条：“中华民国之主权,属于国民全体.”这一条款主要 是继承了下列哪位思想家的学说：（ ）
A、伏尔泰 B、康德 C、卢梭 D、孟德斯鸠
22、孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等思想主张的不同之处是
A．都批判封建统治和天主教会 B．都主张建立君主立宪制国家
C．都认为国家的最高权利属于人民 D．都赞同三权分立的国家政治体制
23．西欧文艺复兴与启蒙运动最主要区别在于：（ ）
A．前者是资产阶级文化艺术运动,后者是资产阶级政治思想运动
B．前者促进了自然科学产生,后者促成了革命与改革
C．前者反对天主教神学思想,后者反对封建专制与教会特权
D．前者代表正在形成中的资产阶级,后者代表了已经形成的资产阶级
24．文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是：（ ）
A．崇尚理性和科学的结合 B．批判罗马天主教的愚昧统治
C．坚持国家权力高于教会 D．设计了未来理想的社会制度
25．历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件.”据此判断,启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是：（ ）
A．达尔文 B ．牛顿 C．拉瓦锡 D．法拉第
26．下面图片反映的的理论的意义在于：（ ）
① 优胜劣汰的思想影响着被压迫民族的斗争
②沉重打击了宗教神学世界观
③促进了欧洲理性主义思潮的萌芽
④被引进到中国,促进了维新变法和新文化运动思想的产生
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
27．现代物理学的两大支柱是：（ ）
①经典力学②相对论③量子理论④天体物理学
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
28、依据以下三个条件,判断这位音乐家是：（ ）
①伟大的德国作曲家、维也纳古典乐派代表人物之一
②他把英雄的主题放在交响曲创作中的首位,表现英雄为实现正义事业而战斗的气势
③他既是西方古典音乐的大师,有开启了浪漫主义音乐的先河
A．巴赫 B．莫扎特 C．肖邦 D．贝多芬
29．某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告,为此他去图书馆查阅了部分文学作品,其中与报告内容相关度较高的是 ：（ B ）
30、下列各项文学、艺术属于现代主义流派的是：（ ）
①《约翰•克利斯朵夫》；②《时代在改变》；③《格尔尼卡》；
④《老人与海》；⑤《向日葵》；⑥《天鹅湖》
A、①②③④⑥ B、②③④⑸⑥ C、②③④ D、②③④⑥
二、判断题：判断下列各题的正确与错误,请在题后括号内选填（正确的填“A”,错误的填“B”.本大题共10小题,每小题1分,共10分）
31、提出“天子之所是未必是,天子之所非未必非”的思想家是李贽.（ B ）
32、在汉字演变过程中,隶书盛行于魏晋.（ B ）
33、近代中国第一个“睁眼看世界”的人是林则徐.（ A ）
34、中国近代史上创立的第一个资产阶级革命政党是“中国同盟会” .（ A ）
35、前期新文化运动的主要功绩在于确立了“民主”和“科学”的主导地位.（ B ）
36、毛泽东思想的成熟是在新中国成立以后.（ B ）
37、邓小平理论被确定为中国共产党的指导思想并写进党章,是在党的十六大.（ B ）
38、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭三位思想家被称为法兰西的“自由三剑客”.他们主张中的共同点是否定君主专制.（A ）
39、法国启蒙运动无可争辩的领袖是康德.（ B ）
40、德拉克洛瓦的《自由引导人民》艺术风格是浪漫主义. （A ）
三、材料解析题：本大题共2题, 41题14分、42题16分,共30分.要求分析材料,结合所学知识回答问题.
41、江泽民同志在中共十五大报告中总结20世纪的中国革命历程时指出：“一个世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨变,产生了三位站在时代前列的伟大人物：…….”观察三幅图片,请回答：
1）这三位伟大人物分别是指谁?这三次历史性巨变分别是指什么?（6分）
孙中山：第一次是辛亥革命,推翻两千多年的封建君主专制制度,建立资产阶级共和国；
（2分）
毛泽东：第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立；（2分）
邓小平：第三次是改革开放,建设中国特色社会主义.（2分）
2）中共把马克思主义的普遍真理与中国革命和建设的具体实践相结合,产生了哪三大理论成果?（2分）
孙中山三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 （2分）
3）与时俱进、理论创新是三位思想巨人的共同特点,请用史事分别分析举例说明他们思想是如何“与时俱进、不断创新”的?（6分）
①孙中山总结了革命失败的教训,接受了中国共产党反帝反封建的主张,把旧三民主义发展成为新三民主义,实现了第1次国共合作.（2分）
②毛泽东把马克思主义与中国革命具体实际相结合,开创了以农村包围城市最后夺取政权,并以和平的方式实现了社会主义改造.（2分）
③邓小平总结了建国以来社会主义建设的经验教训,开创了有中国特色的社会主义建设道路.（2分）
42．材料一：人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度.
——普罗塔戈拉
材料二：人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长! —莎士比亚《哈姆雷特》
材料三：马丁•路德提出“因信称义”说.他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式.上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人.信徒得救不靠行为,全凭信仰.要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券.
——《路德选集》
材料四：人生下来就是自由的,人可以说是自由的动物.那么,人民的自由虽可用法律加以保障,但它原是天所赐予的,为任何人所必不可少.如果有人不取这天所赐予的自由,那就是对天犯了大罪,对自己又是莫大的耻辱. ——卢梭《社会契约论》
（1）材料一、二、三、四分别反映了当时欧洲社会哪些重大变革运动?（4分）
智者运动（1分）启蒙运动（1分）
宗教改革（1分）文艺复兴（1分）
（2）材料一中普罗塔戈拉的观点有何积极意义?（4分）
“人是万物的尺度”的主张一下子把人置于世界和社会的中心,这是在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒.（2分）
智者运动是近代西方人文精神的滥觞；是西方第一次思想解放运动,普罗塔戈拉是这次思想解放运动的先驱.（2分）
（3）材料二反映的当时欧洲重大变革运动其核心是什么?（1分）材料二反映的内容与材料一有何关系?（2分）谈谈人文主义思想的核心是什么?（2分）
核心：人文主义 （1分）
关系:继承和发展了人文主义 （2分）
人文主义的核心:是肯定人、注重人性, 把人从宗教束缚中解放出来.（2分）
（4）材料四反映的当时欧洲重大变革运动其核心是什么?（1分）请写出在这一运动影响下近代中国出现的两次思想解放潮流.（2分）
核心：
启蒙运动 （1分）
影响：
辛亥革命和新文化运动 （2分）