数学好的进来,急一条直线上放着一个长方形Ⅰ,它的长与宽分别等于3厘米与4厘米,对角线恰好是5厘米,让这个长方形绕一个顶点
来源:学生作业帮 编辑:搜搜做题作业网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/06/23 22:25:27
数学好的进来,急
一条直线上放着一个长方形Ⅰ,它的长与宽分别等于3厘米与4厘米,对角线恰好是5厘米,让这个长方形绕一个顶点A顺时针旋转90度后到了长方形Ⅱ的位置,此时B点到了C点的位置,如此连续做四次后,A点到了G点的位置,求A点所走过的总路程的长
请画出a点走过的路线,![](http://img.wesiedu.com/upload/7/9d/79d6117c5088cb30791299e14a6314ef.jpg)
一条直线上放着一个长方形Ⅰ,它的长与宽分别等于3厘米与4厘米,对角线恰好是5厘米,让这个长方形绕一个顶点A顺时针旋转90度后到了长方形Ⅱ的位置,此时B点到了C点的位置,如此连续做四次后,A点到了G点的位置,求A点所走过的总路程的长
请画出a点走过的路线,
![](http://img.wesiedu.com/upload/7/9d/79d6117c5088cb30791299e14a6314ef.jpg)
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希望帮到你.
你把每次转动A变化前后的位置,以及旋转的顶点画出来就看清楚了~
1-2 A没变
2-3 A走了 1/4个半径为3厘米的圆,3/2π厘米
3-4 A走了 1/4个半径为5厘米的圆,5/2π厘米
4-5 A走了 1/4个半径为4厘米的圆,2π厘米
总共是 6π厘米
路程 就是4次翻滚,A点行动的轨迹啊...
以A点为圆心转动的话,A点就不变啊,比如1-2那次的转动,之后每次翻滚都是以翻滚的那个为圆心,以那个点到A点距离为半径,翻滚的过程其实是A在空中做了一个圆的轨迹..得想象一下
再问: 请问能不能把移动轨迹画出来
再答:![](http://img.wesiedu.com/upload/5/5c/55c11c16e16ba40ce921b8a5ae4a56a1.jpg)
再问: 我的图总共是五个长方形啊。。
再答: 1-2 A没变 后四个图大致就是这样的,能理解不?
你把每次转动A变化前后的位置,以及旋转的顶点画出来就看清楚了~
1-2 A没变
2-3 A走了 1/4个半径为3厘米的圆,3/2π厘米
3-4 A走了 1/4个半径为5厘米的圆,5/2π厘米
4-5 A走了 1/4个半径为4厘米的圆,2π厘米
总共是 6π厘米
路程 就是4次翻滚,A点行动的轨迹啊...
以A点为圆心转动的话,A点就不变啊,比如1-2那次的转动,之后每次翻滚都是以翻滚的那个为圆心,以那个点到A点距离为半径,翻滚的过程其实是A在空中做了一个圆的轨迹..得想象一下
再问: 请问能不能把移动轨迹画出来
再答:
![](http://img.wesiedu.com/upload/5/5c/55c11c16e16ba40ce921b8a5ae4a56a1.jpg)
再问: 我的图总共是五个长方形啊。。
再答: 1-2 A没变 后四个图大致就是这样的,能理解不?
数学好的进来,急一条直线上放着一个长方形Ⅰ,它的长与宽分别等于3厘米与4厘米,对角线恰好是5厘米,让这个长方形绕一个顶点
如图,一条直线上放着一个长和宽分别是4厘米和3厘米的长方形1,它的对角线的长恰好是5厘米.把这个长方形绕顶点B顺时针旋转
1.(如图40)一条直线上放着一个长方形Ⅰ,它的长与宽分别等于3厘米与4厘米,对角线恰好是5厘米 I
如图,一条直线上放着一个长和宽分别是4厘米和3厘米的长方形1,它的对角线的长恰好是5厘米.把这个长方形绕顶
一条直线上放着一个长方形Ⅰ,它的长与宽分别等于3厘米与4厘米
一条直线上放着一个长方形1,它的长与宽分别等于3厘米和4厘米
一条直线上放着长方形ABCD,它的长是4厘米,宽是3厘米,对角线是5厘米.先让这个长方形绕顶点D顺时针翻转90度,再让这
一个长方形的长与宽的比是3:2,它的对角线为根号39厘米,求这个长方形的长与宽
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