“二”的正确发音?最近同学要靠普通话等级测试,复习时看到“二”这个字,标音是“er”.我们都知道,日常生活中我们念“二”

“二”的正确发音?
最近同学要靠普通话等级测试,复习时看到“二”这个字,标音是“er”.
我们都知道,日常生活中我们念“二”的时候都是“阿尔”那样念的,而不是把“儿子”的“儿”发成4声那样念.
那么,正确的普通话因该是怎样发这个音的呢?
希望高手能给出权威的回答~
我当然知道是“er四声”，但是，真正发音的时候，有谁会把舌头下压，发出那个“er”的四声呢？
这样问吧：“二”这个字如果我用中文标音，正确的读法更像是哪个呢？是“阿尔”（四声）还是“恶尔”（四声）呢？

二
二1 〔èr ㄦˋ〕
〔《广韵》而至切,去至,日.〕
“ 贰”的今字.
1.数词.一加一所得.《易·系辞上》：“二人同心,其利断金.” 宋 沉括 《梦溪笔谈·技艺》：“常作二铁板,一板印刷,一板已自布字.” 鲁迅 《呐喊·狂人日记》：“因大笑,出示日记二册,谓可见当日病状,不妨献诸旧友.”
2.序数.第二.《墨子·七患》：“城郭沟池不可守,而治宫室,一患也；适国至境,四邻莫救,二患也.” 唐 韩愈 《春雪》诗：“新年都未有芳华,二月初惊见草芽.” 巴金 《探索集·春蚕》：“我写作一不为吃饭,二不为出名.”
3.副.与“正”相对.同“ 贰 ”.《礼记·坊记》：“君子有君不谋仕,唯卜之日称二君.” 郑玄 注：“卜之日,谓君有故而为之卜也.二当为贰.唯卜之时,辞得曰：君之贰,某尔.”
4.再次；两次.《南齐书·礼志上》：“醴则唯一而已,故醴辞无二.”《宋史·吴璘传》：“此 孙膑 三驷之法,一败而二胜也.”
5.倍；加倍.《史记·高祖本纪》：“ 秦 ,形胜之国,带 河 山之险,县隔千里,持戟百万, 秦 得百二焉.” 司马贞 索隐引 虞喜 云：“百二者,得百之二.言诸侯持戟百万, 秦 地险固,一倍於天下,故云得百二焉,言倍之也,盖言 秦 兵当二百万也.‘ 齐 得十二’亦如之.” 顾炎武 《日知录·史记注》：“古人谓倍为二.‘ 秦 得百二’,言百倍也；‘ 齐 得十二’,言十倍也.”《韩诗外传》卷四：“夫上堂之礼,君行一,臣行二.今君行疾,臣敢不趋乎?今君授币也卑,臣敢不跪乎?”
6.并列.《史记·淮阴侯列传》：“此所谓功无二於天下,而略不世出者也.” 汉 司马相如 《封禅文》：“德侔往初,功无与二.”《宋史·杨存中传》：“ 杨存中 唯命东西,忠无与二,朕之 郭子仪 也.”
7.两样；不同.《荀子·富国》：“故曰上一则下一矣,上二则下二矣.” 宋 张世南 《游宦纪闻》卷三：“每先期输直,不二价,而人无异辞.” 清 顾炎武 《与人书四》：“《诗》三百篇即古人之韵谱.经之与韵,本无二也.”
8.谓分成两样.《高子遗书·语十九》：“ 朱子 正欲一之,反谓其二之,惑之不可解久矣.”
9.怀疑；不确定.《吕氏春秋·应言》：“视 昂 如身,是重臣也；令二,轻臣也.” 高诱 注：“二,疑也.臣见疑则不重矣.”《后汉书·齐武王演传》：“将军 张昂 拔劒击地曰：‘疑事无功.今日之议,不得有二.’” 宋 宋祁 《宋景文杂说》卷下：“任贤而二,五 尧 不治.”
10.二心；不遵从. 唐 陈子昂 《上军国机要事》：“若纵怀二,奸乱必渐.” 宋 范仲淹 《祠风师酬提刑赵学士见贻》诗：“先王制礼经,祠为国大事,孟春祭风师,刺史敢有二?”
11.哲学用语.我国古代思想家用以指阴、阳或天、地等范畴.《老子》：“道生一,一生二,二生三,三生万物.” 河上公 注：“一生阴与阳也.” 汉 刘向 《说苑·辨物》：“夫占变之道二而已矣.二者,阴阳之数也.”《文选·任昉〈王文宪集序〉》：“公之生也,诞授命世；体三才之茂,践得二之机.” 李善 注引《易》：“‘有天道焉,有地道焉’兼三才而两之.”
12.古人认为偶数属阴,因以“二”指地数之始,或指卦中的阴爻(－－),或指臣道等.《易·系辞上》：“天一,地二.” 孔颖达 疏：“此言天地阴阳自然奇偶之数也.”《汉书·律历志上》：“地之数始於二,终於三十.”《后汉书·杨震传》：“《易》曰：‘无攸遂在中馈’” 李贤 注引 汉 郑玄 曰：“二为阴爻.” 明 张居正 《辛未会试程策》：“二,言所为；五,不言所为.二,臣道也,以任事为忠；五,君道也,以任人为大.二胜其任,则五可无为.”
13.东北方言,常用于形容人或事物愚笨,口语中拥有独特的语意.
14.陕西方言,常用于形容一个人办事不经大脑如“二怂,二锤子”,或形容自己听到惊人且不能理解的言论时的心理状况,如“我二了”.
例：1、数学课上,老师问：“题都做了没有,答案是什么?”同学：“二!”老师：“我看你才‘二’呢!,这题都能算错,你说你有多‘二’吧!”
2、数学课上,老师问：“题都做了没有,这个所求集合是什么?”同学：“一、二、四!”老师：“寻思啥呢一天天的,算个题总得把你自己带上,哪来的‘二’,就‘一’和‘四’!”
3、二百五的延伸意思,表示,我不知道、不明白、不理解、不清楚、不晓得